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浅谈鲁教版地理教材改版后的教学策略
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作者 李尊红 《福建茶叶》 2019年第9期223-223,共1页
本文立足教材改版的教学策略创新研究,从以区域地理为基础,培养学生区域认知能力;注重自然灾害的教学,培养学生人地协调的观念;注重野外考察,锻炼学生地理实践力三个方面进行探究。
关键词 教材改版 教学策略 地理核心素养
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