电子营销与企业的战略选择

电子营销 (E－ Marketing)是经济全球化时代和信息网络化时代的产物，是对传统营销方式的一次革命。电子营销具有多方面传统营销所不具有的特点，必将成为我国企业的战略选择。

我国政府对促进高新技术产业风险投资的作用

"科学技术是第一生产力"的现代论断已经为越来越多的事实所证明,发展科学技术,实现科技立国、科技强国已成为各国普遍的国策.科技领域尤其是高新技术领域的竞争已经成为知识经济时代国际竞争的重头戏.

践行“三严三实” 形成“马上就办”新常态

"三严三实"是习近平总书记在2014年全国"两会"期间提出的重要思想。之后,在党的群众路线教育实践活动和各地视察调研等多个场合他又反复强调,党员干部特别是领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,把"三严三实"作为修身之本、为政之道、成事之要。"马上就办"是习近平总书记上世纪90年代在福州工作期间倡导提出的,"马上就办"是一句大实话,是对雷厉风行工作作风的通俗表达。

基于改进均值模型的汽油机瞬态空燃比控制研究

结合平均值模型(MVEM)和BP网络的优点,对平均值模型进行改进,将BP网络替代均值模型中经典X-τ油膜模型,对喷油脉宽进行辨识。将改进后的均值模型和原均值模型在SIMULNK中建模,研究结果表明,采用改进后的均值模型,发动机瞬态空燃比最大偏离值和偏离时间明显得到改善,具有精度高、跟踪快速的特点,为基于模型的发动机瞬态工况空燃比的控制提供参考。

电喷汽油机油膜效应动态参数辨识精度的研究

为了深入研究汽油机进气道油膜效应,以提高瞬态工况空燃比控制精度,采用燃油补偿标定法对X(燃油沉积系数)和τ(油膜质量蒸发时间常数)进行标定试验;基于提高辨识精度,建立了广义最小二乘法辨识X和τ的模型,深入分析了采样周期T和采样点数N对广义最小二乘法的辨识精度的影响,确定了合理的采样周期和采样点数;通过采样试验获得空燃比、喷油流量、转速和空气流量等参数,采用最小二乘法和广义最小二乘法辨识X和τ值,将两种算法辨识结果与试验标定值对比分析。结果表明:最小二乘法辨识的τ值最大偏差超过0.3,s,X辨识值中最大误差为8.6%。采用广义最小二乘法辨识,τ辨识值最大偏差小于0.1,s,X辨识值最大误差为2.3%,对采样要求也不需像最小二乘法那样要求严格。

基于曲轴箱强制通风的汽油机进气模型修正研究

为了更加精确地确定汽油机空燃比,使发动机在不同工况下得到最佳的动力性、经济性和排放性能,需要定时、定量地提供当量空燃比。而喷油量是基于进气量变化的,所以精确地控制进气量是整个控制系统的基础。在传统的进气歧管空气流量平均值模型(MVEM)基础上,考虑了曲轴箱强制通风系统(PCV系统)对进气量的影响,并对改进后的模型在simulink环境下进行稳态和瞬态仿真。通过分析仿真结果,得出了改进模型的进气量和进气歧管压力等参数,模拟结果更能接近实际进气过程,空燃比控制精度得到提高。还对传统进气模型提出了一些改进方向。

建筑结构抗震设计的优化措施

房屋建筑是人类赖以生存的居住场所,其安全性、稳定性和抗震性等性能均受到社会各界的高度关注。基于此,文章对建筑结构抗震设计进行了概述,阐述了建筑结构抗震设计的原则和重要性,提出了建筑结构抗震设计优化措施。

发电机灭磁及转子过电压保护的改进

分析黄丹电厂发电机灭磁及转子过电压保护的原理,指出其中存在的问题,并考虑将发电机灭磁及转子过电压保护进行改进。选用氧化锌非线性电阻加灭磁开关等组合,并对灭磁过电压保护定值进行了计算与选择,为下一步技改做好了理论准备工作。图2幅。

新时代党内巡视制度的功能及完善路径

中国共产党十八大以来,党内巡视工作逐步延伸拓展,形成了比较规范的制度框架体系和比较成熟的实践经验,在保障经济社会发展,特别是在加强党风廉政建设和反腐败工作、净化党内政治生态中发挥着标本兼治的作用,成为全面从严治党的一张靓丽名片。与此同时,巡视制度需要适应新时代新形势,完善内部结构,保持外部开放,形成长效机制,推动巡视问题彻底整改。系统性思维和'闭环理念'为完善巡视制度提供了一个新的分析视角。本文旨在探寻如何整合内外监督资源、加强制度有效链接,形成巡视机构发现问题、深入分析研判问题,相关职能部门优先处置问题,再到巡视机构严格督查督办,从而推动问题整改到位的完整链条,以更好地彰显巡视制度的价值。

党内巡视制度的三大政治功能

作为战略性制度安排的党内巡视,坚守政治巡视定位,具有鲜明的政治属性。党的十八大以来的巡视工作实践充分表明,巡视制度既有效保障全面建成小康社会,又有力推动全面从严治党向纵深发展,发挥着重要的实践价值,利剑作用充分彰显。本文从政治体检、政治监督、政治生态净化等三个方面,来阐释新时代巡视制度的政治功能。

分层教学在小学数学教育教学过程中的尝试研究

相比于传统教学方式,分层教学具有更好的应用优势。基于此,本文以小学数学教学为例,强调了在小学数学教育教学过程中引入分层教学的重要意义。结合笔者的教学实践经验,从学生分层、教学目标分层、教学过程分层、评价分层四方面入手,阐述了分层教学的具体实践。