卡巴列夫斯基音乐教育思想对我国中小学音乐教学的启示

本文主要基于对卡巴列夫斯基音乐教育思想产生背景、具体内容的分析,并结合我国中小学音乐教学的具体实际,以及建国以来我国音乐教育发展状况,提出了卡巴列夫斯基对我国基础音乐教育教学的启示。分别从教学情境、教学内容、教学资源方面进行了思考讨论,希望能为我国义务音乐教育的教学发展提供些建议。

铸件浇冒口破碎处理技术的探讨

针对传统的铸件浇冒口破碎劳动强度大、成本高、效率低的缺点,介绍了国内铸造厂家浇冒口破碎处理的先进经验及发展趋势,并对浇冒口破碎处理上料、破碎、破碎后清洁处理流水化作业进行探讨,提出了一些思路和看法。

C3000缸体铸造工艺优化及其生产控制

为改善C3000缸体铸件质量,利用MAGMA软件对浇注系统进行了模拟优化,确定采用中间档进水的浇注方式,对制芯、造型、熔化、清理等工序实施一系列生产控制措施,合理布置外模排气针,重新设定现场工艺参数,从而大大降低了铸件爆砂、缩孔、气孔等缺陷的出现.产出的铸件质量稳定、可靠,完全能满足用户需求.

浅谈影响高中数学成绩的原因及对策

有人这样形容数学：“思维的体操，智慧的火花．”在当今知识经济时代，数学正在从幕后走向台前，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动了社会生产力的发展．数学是人类文化的重要组成部分，已成为公民所必须具备的一种基本素质．数学在形成人类思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用．作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，

小学音乐课堂教学中学生兴趣培养的探索——基于对C市D小学的课堂观察

从古自今,但凡有大成就者都对自己从事的事业有非常浓厚的兴趣,兴趣使他们能最终取得成就。在音乐教育过程中,学生学习的动力来源于他们的学习兴趣,同时也队整个音乐课堂教学的质量产生重要影响。本文将阐述小学音乐课堂教学中学生兴趣的培养,主要从学习兴趣的重要性、课堂实践观察分析讨论这两个部分展开论述。

论我国民族音乐教育的研究热点与实践路径--共词分析的视角

一直以来,对于中国民族音乐教育的探讨,都是一个重点话题。20世纪90年代曾明确提出"中华文化为母语的音乐教育"(1)思想,对实现中国民族文化的传承和发展具有重大的意义。90年代以后,有关"民族音乐教育"的研究呈逐年递增的态势,可以说逐渐成为研究者所关注的重点话题。那么经过三十年的发展,中国民族音乐教育研究现状如何?哪些内容最受关注?未来该如何发展?

开发京剧校本课程,培养学生艺术素养和文化自信

京剧是中华优秀传统文化的瑰宝。2008年,教育部印发《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》明确指出,为传承中华民族优秀文化,建设中华民族共有精神家园,将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程。2014年,教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,强调加强中华优秀传统文化教育,是构建中华优秀传统文化传承体系、推动文化传承创新的重要途径,是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础。