如何提高高职学生英语口语交流能力

提高学生的英语口语交流能力是英语教学的难点所在。口语交流的方式贯穿词汇、语法、阅读等英语教学的全过程,教师要加强对学生、英语语言的教学研究,不断提高教学的针对性,才能收到好的教学效果,达到帮助学生提高口语交流能力的目的。

关于高职学生英语学习策略研究的思考

大量的理论研究资料表明：20世纪90年代以来的语言学习策略研究有三个新趋势：一、语言学习策略的研究与自主学习的研究结合起来。二、语言学习策略的培训成为学习策略研究的重点。三、语言学习策略的研究者开始关注学习策略与文化的关系。但是，国内的研究主要局限于中小学生和英语专业的本科生，把高职学生作为研究对象的深入系统研究还不是很多。

高职英语技能培养的研究与实践

高职英语技能培养的研究与实践是一个教学改革实验，目的是要在高职进行一系列的教学模式、评价体系以及课堂教学方法的改革．经过一段时间的实践后，最终要达到培养高职学生英语技能，即听、说、读、写、译的目的。