以大概念的视角进行高中化学的教与学

高中化学是初等化学中知识点琐碎且繁多,对学生要求较高的学习阶段,学生很难仅通过对知识的机械记忆来深入理解高中化学知识理念,在高中选科的背景下,选择化学科目作为高考科目的学生数量明显有所下降。本文从大概念的发展历史归纳整理出大概念的性质与作用,希望通过大概念的作用激发学生学习化学的兴趣,促进学生对知识结构和知识间联系的理解与掌握,进而培养学生的化学学科核心素养。因此,笔者认为对大概念进行深入理解和应用已经成为当代教育对教师和学生的新要求。