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题名写好对话有技巧
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作者
李尽九
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2014年第1期50-51,共2页
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文摘
【美味品尝】
“我很高兴。”椅子开始说起话来,“因为小意达又回来了。”
“你说什么?”直树心里直纳闷。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名让心灵说话——谈谈心理活动描写
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作者
李尽九
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2013年第10期50-51,共2页
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文摘
【美味品尝】保尔双手抱着头,陷入了沉思。他的一生,从童年到现在,一幕幕在他眼前闪过。这24年他过得怎样?好,还是不好?他一年又一年地回忆着,像一个铁面无私的法官,检查着自己的一生。结果他非常满意,这一生过得还不怎么坏。当然也犯过不少错误,有时是因为糊涂,有时是因为年轻,多半则是由于无知。但是最主要的一点是,在火热的斗争年代,他没有睡大觉,在夺取政权的激烈搏斗中,他找到了自己的岗位,在革命的红旗上,也有他的几滴鲜血。
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关键词
心理活动
描写
说话
心灵
铁
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名拟人化的写实展妙用
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作者
李尽九
安然一笑
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2012年第9期50-51,共2页
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文摘
小狼总喜欢爬到狐狸身上睡觉,狐狸却很不乐意,每次都哼哼唧唧地猫腰耸背把小狼拱下来,不耐烦地走开。但小狼看上的东西哪里是轻易甩得掉的?狐狸挪到哪儿睡,小狼就跟到哪儿,拽尾巴咬耳朵让它片刻不得安宁。
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关键词
拟人化
妙用
写实
狐狸
睡觉
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分类号
G633.412
[文化科学—教育学]
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题名侧面描写显妙用
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作者
李尽九
安然一笑
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2012年第3期50-51,共2页
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文摘
【美味品尝】
程普、黄盖、韩当都来寻见孙坚,再收拾军马屯扎。坚为折了祖茂,伤感不已,星夜遣(qiǎn)人报知袁绍。绍大惊曰:"不想孙文台败于华雄之手!"便聚众诸侯商议。众人都到,只有公孙瓒后至,绍请入帐列坐。绍曰:"前日鲍将军之弟不遵调遣,擅自进兵,杀身丧命,
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名声如其人的语言描写
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作者
李尽九
安然一笑
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2012年第4期50-51,共2页
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文摘
【美味品尝】薛霸看着林冲说:"不是俺们两个和你过不去,只为前天动身来的时候,有陆虞侯传高太尉钧旨,让我们两个到这里结果你,立等揭了金印去回话。即便多走几天,也是个死数。今天就在这里结果你,倒作成我们两个回去得快些。你别怨我们弟兄两个,这是上司差遣,不由自己。"林冲听见这样说,泪如雨下地说:"上下,我和你们二位往日无仇,近日无冤,望你们二位救救小人,生死不忘。"董超说:"说什么闲话?救你不得。"
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名“玩”出好文章
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作者
李尽九
安然一笑
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2011年第7期50-52,共3页
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文摘
【美味品尝】
我从小就是一个有点自闭的孩子,不合群,喜欢一个人玩。我可以一个人玩得有声有色。我还喜欢胡思乱想,自闭的孩子都有这个毛病,胡思乱想是一种常玩常新的精神游戏。
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关键词
“玩”
文章
孩子
个人
游戏
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分类号
G623.7
[文化科学—教育学]
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题名让琐事成美文
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作者
李尽九
安然一笑
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2011年第4期50-51,共2页
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文摘
[美味品尝]
……他(指张汉)很会讲,起承转合,抑扬顿挫(cuò),有声有色。他也像说书先生一样,说到筋节处就停住了,慢慢地抽烟,
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关键词
美文
起承转合
顿挫
抑扬
说书
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分类号
I207.6
[文学—中国文学]
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题名正本清源,让模糊变清晰——小学语文模糊知识点举隅
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作者
李尽九
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机构
南湖小学
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出处
《语文教学通讯(小学)(C)》
2016年第4期58-60,共3页
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文摘
模糊性是语言的一种客观属性,这也是产生模糊知识点的一个客观因素。把握古今词义的变迁,认识语言羡余现象,辨析常用辞格,正本清源,努力使模糊变得清晰起来,减少教学中的困扰,让语文教学走得更从容一些。
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关键词
模糊性
词义变迁
羡余性
辞格
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名怎样写出生动幽默的语言?
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作者
李尽九
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2013年第4期50-51,共2页
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文摘
美味品尝
“你知道吗?有人参观了美国的KFC养鸡场,那里的每只鸡身上都插着管子,一只鸡从孵出到成品鸡的时间只有两个星期!”
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关键词
语言
幽默
养鸡场
KFC
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分类号
H0-05
[语言文字—语言学]
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题名奇幻与现实的融合
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作者
李尽九
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2013年第12期50-51,共2页
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文摘
妈妈说:“我说什么你才能相信我呢!”她想了想,说,“我们身上是凉的,有一点像冰激凌的意思,不过不甜。”
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名雅俗共赏的细节描写
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作者
李尽九
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2013年第7期50-51,共2页
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文摘
秋天的一个早晨,潮气很重,杂草上、瓦片上都凝结着一层透明的露水。
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名观察要与思考相结合
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作者
李尽九
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2012年第12期50-51,共2页
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文摘
【美味品尝】
山中无老虎,猴子称大王。老师前脚刚走,教室里就开始有人交头接耳。高丫丫不断地从自己的卷子上抬起头维持着班里纪律。渐渐地,交头接耳的声音变成了"嗡嗡嗡嗡",像是有几百只蜜蜂一样;渐渐地,嗡嗡嗡嗡的蜜蜂声又变成了唧唧喳喳;接着,唧唧喳喳又变成了吵吵嚷嚷……
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名饱含真情写人物
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作者
李尽九
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2012年第11期50-51,共2页
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文摘
美味品尝 贝贝带上大狗妹妹,到物业的集体宿舍去看李大勇。他嗅嗅屋里的骨伤膏药味,挤眉毛皱鼻子地说:“苦。”李大勇忍不住哈哈笑:“苦什么呀?膏药是贴在肩胛(jia)骨上的,又不是吃的。”
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名聊聊“口语化的幽默”
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作者
李尽九
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2012年第7期50-51,共2页
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文摘
美味品尝
每当这个时候,她就泪流满面,黄豆大的泪珠滴滴答答,不知所措地看着我。我叫道:你看着我干什么!她就只好不知所措地看着书、看着本子。我吼道:看着有什么用,做!
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关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名让遐想融入景物描写中
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作者
李尽九
安然一笑
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2012年第1期50-51,共2页
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文摘
【美味品尝】
他很奇怪,为什么同样是泥土和雨水.在丛林地上长着的是瘦瘠的松材.而在小溪、河流和湖泊的近旁,却长着高大的木兰树。
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名虚实相生
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作者
李尽九
安然一笑
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2011年第3期50-51,共2页
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文摘
【美味品尝】王一生孤身一人坐在大屋子中央,瞪眼看着我们,双手支在膝上,铁铸一个细树椿,似无所见,似无所闻。高高的一盏电灯,暗暗地照在他脸上,眼睛深陷进去,黑黑的似俯(fǔ)视大千世界,茫茫宇宙。
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关键词
《虚实相生》
小学生
语文学习
作文
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名让场面出彩
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作者
李尽九
安然一笑
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2011年第1期50-51,共2页
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文摘
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖。里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。
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关键词
《让场面出彩》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名巧设波澜,引人入胜
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作者
李尽九
安然一笑
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2011年第5期50-51,共2页
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文摘
美味品尝
……褚红柳笑道:“小妞倒也恩怨分明。好吧,大伙儿搬吧。箱上写着字,可别弄错了。”
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关键词
《巧设波澜
引人入胜》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名在矛盾冲突中彰显童真
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作者
李尽九
安然一笑
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2011年第9期50-51,共2页
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文摘
【美味品尝】今天,马小跳带了泡泡糖到学校吃。下课的时候,他明明看见路曼曼走在前面,才把泡泡糖塞(sāi)进嘴里,可是还是被路曼曼发现了。她猛地一转身,用手指着马小跳的鼻子:"不许吃东西!"马小跳把泡泡糖压在舌根下面,把嘴张大给路曼曼看:"我吃什么啦?我什么也没吃。"
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关键词
《在矛盾冲突中彰显童真》
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名写好人物对话
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作者
李尽九
安然一笑
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出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2010年第12期50-51,共2页
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文摘
【美味品尝】
很多天过去了,威伯长了又长。他一天要吃3头猪的饭量了。他把时间都花在躺着,小睡,做美梦上了。他的身体非常健康,体重也增长了许多。一天下午,当芬正在她的凳子上坐着时,那只老羊走到谷仓来拜访威伯。"你好!"她说。
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关键词
人物对话
小学生
作文
语文学习
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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