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题名初中生数学问题意识培养探究
被引量:3
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作者
李岚平
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机构
甘肃甘谷县大石中学
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出处
《中学教学参考》
2020年第24期48-49,共2页
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文摘
初中数学具备较强的实用性和互动性,教师应该根据学生的实际情况设计一些具有针对性的问题,强化学生的逻辑思维。但是教学受到传统观念的影响,抑制了学生的学习积极性,使其缺乏问题意识,不知道如何提问,对此,教师要创新教学形式,认识到培养学生问题意识的重要性。文章首先简要介绍了数学教学中培养学生问题意识的重要性,其次分析学生缺乏问题意识的原因,最后重点提出一些有效的培养策略,以期为教师教学提供一定的参考。
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关键词
问题意识
初中数学
逻辑思维
培养策略
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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