怠速起停对轻型汽油车污染物及碳排放影响研究

基于轻型汽油车I型测试方法,采用四驱底盘测功机系统、全流稀释采样和排放分析系统,对一台配置怠速起停功能的国Ⅵ直喷轻型汽油车进行排放测试,研究怠速起停开启与关闭条件下对污染物及碳排放的影响,并分析空燃比、水温及排气温度影响趋势。结果表明:怠速起停开启条件下喷油加多,空燃比增加,且水温和排气温度会降低,整个测试循环下THC排放增加15.9%,CO排放增加25.5%,NO_(x)排放增加17.0%,CO_(2)排放降低3.7%。怠速起停开启有利于降低整车碳排放,降低油耗,但不利于对污染物排放的控制。

不同年龄组别短跑运动员起跑反应时的对比研究

对浙江省第13届运动会短跑运动员的起跑反应时进行研究,经研究发现四个组别的男女运动员起跑反应时没有呈显著差异。成年男子组平均起跑反应时大于14-15岁组和16-17岁组,起跑反应时在青少年比赛中与成绩的相关性不大。

土建类职业体育实践模式构建研究

打破以技术分类的体育选修课程,提出服务专业整合教学内容的课程设计方案,以模块教学为切入点,构建一个完整的土建类职业体育教学体系,培养学生职业工作中的综合素质与体能。

浙江省第12届大运会田径比赛乙组成绩分析及发展对策

对浙江省第12届大学生运动会乙组田径比赛的成绩,采用文献资料、数理统计和比较分析的方法,剖析浙江省大学生田径运动的现状,研究表明大运会成绩比锦标赛成绩有明显的提高,各学校项目发展的不平衡,针对以上情况提出发展对策,为提高浙江省高校田径运动水平的发展提供参考。

文化传承视角下高校武术课程教学推进机制的构建

从我国传统文化的视角,站在文化传承与教育互动关系的立场上,重点分析高校武术课程推进体系构建,阐释了高校武术课程教学可持续发展的关键是与学校的人才培养方案和地方主流文化相融合;构建运行体系、服务体系、推广体系来推进武术课程教学;提出以太极拳大会为核心平台,以平台驱动项目的实施,联动部门人文文化,带动校园文化和各部门的融合与发展。

基于生命需求的高职土木建工专业体育课程的改革与建设

根据建筑专业准职业人适应未来社会职业岗位(群)的生命需求,文章提出通过职业逃生、职业能力、体育保健、评价实施为主线对土木建工专业体育课程进行改革。

工学结合模式下体育实行弹性模块的改革与实践

从分析目前我国高职院校实行的工学结合的现状、发展规律出发,论证了建立弹性教学制度办学模式改革的可行性,从而提出了高职院校体育课程实行弹性模块调整的整体构想。

浅谈传统武术在全民健身中的作用及发展对策

武术的功能之一就是健身和养生,千百年来深受人民的喜爱。中国传统武术具有技击、强身健体、医疗和观赏等功能,在推进全民健身计划中的作用是不言而喻的。在高科技的现代社会,如何大力地发展传统武术,进一步促进全民健身运动是我们现在关注的问题之一,也是本论文的出发点。

武术课程实行模块教学的改革与实践研究

在建构主义学习理论学生主体性研究为视角,以模块教学为切入点,探索以体质健康为教学目标的课程模块教学,通过对模块的设计、评价机制等的研究,构建一个相对完整的武术课程模块教学体系,为现代武术教学的发展方向提供一些参考。

构建高职五年制学生竞教结合管理体制的研究

现在高校体育的发展要求运动员具有较高的体育竞技水平,然而高职院校的学生素质决定了学生在短期内很难达到较高水平,文章试图研究高职院校五年制的普通学生通过系统的多年训练,建立一套高职五年制运动员长期系统的教学和训练相结合的管理体制。为实现高职院校体育的可持续发展提供参考。

武术课程实践模式构建研究

对武术课程教学现状和特点进行分析,针对外来武术,全球化的文化侵略与争夺的冲击,提出了武术课程的教学应以"促进健康,传承文化"的观点,以武术文化的传承推动武术课程教学的变革,从实行文化、保健、技击、评价模块教学的角度推动高校武术课程的发展。

解读太极拳中的“和合文化”

太极拳是中华传统武术中的主要拳种之一,是我国优秀的文化瑰宝。不但流派众多,而且哲理深奥,通过分析太极拳的运动特征,挖掘太极拳中的"和合文化",阐述太极拳"和""合"要义。

“一校一拳”武术课程教学构建校园文化软实力

从当前学校的需求出发,以提升武术课程教学文化软实力面临的穿透力障碍、渗透力障碍和认同感障碍等亟待解决的问题入手,提出"一校一拳"的发展策略。认为"一校一拳"融合当地的非物质文化遗产是补充校园文化建设,可形成校园本土文化的一个"一品牌",可推动武术文化软实力的提升,"一校一拳"也是保持我国传统武术多样性、差异性的重要手段,是培养武术文化认同感的重要途径。

太极拳和谐健身方法的实践研究

太极拳是中华传统武术中的主要拳种之一,是我国优秀的文化瑰宝,不但流派众多,而且哲理深奥,本文通过学校多年的教学实践分析太极拳的运动特征,挖掘太极拳中的"和合文化",阐述太极拳"和""合"要义,剖析学校太极拳教学对促进和谐校园建设与人才培养积极作用。

台州高教园区学生体育现状的调查分析

围绕大学生体育健身这一主题,对台州高教园区内两所高校大学生的体育现状情况进行调查,旨在为进一步推动台州高校的体育教育改革,为提高大学生的健身意识和身心健康提供参考。

体育课程综合模块教学的实践模式构建研究

以游戏等运动形式,构建职业相关性、娱乐性、体验成功性的综合职业体能模式,以体育欣赏、担任教练、组织比赛、设计工间操等综合模式为课程内容,以职业场景激发学生对体育的激情,以角色变换激发学生对体育知识的自身需求,从而达到终身体育、增强体质与增进健康的最终目标。

浙江富裕地区城乡中学生体质差异的调查与研究——以台州城区为例

针对国家基础教育课程改革指导纲要中提出"学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作"的要求,对台州主城区椒江区的中学生进行了体质研究,并建立了学生健康档案。分析了城乡学生的体质差异程度,并得出城乡学生体质方面存在的问题。在乡村中学应从制度和经费方面给予保障,在城镇中学应加强健康卫生教育,纠正不良的饮食习惯等,切实提高学生体质。

以身心双修实现技文双馨——台职院以修炼法提升人文素质底蕴

该文内容"修炼法"培育学生"人文素质"探索人文素质教育新途径,修炼法有别于课堂教学,是一种实践认知,通过身心双修的修炼,提升一个人对个体、对团体和对社会的认知态度,通过修炼可提升自体行为准则,是一种在实践中显性的方法。该研究的主要内容解决了修炼课程体系即能力素质模型构建,解决修炼什么项目问题,立足核心能力修炼,提出提升人文素质外化新途径。

工作记忆中央执行成分对武术裁判员执裁时的影响

对工作记忆中央执行成分在武术裁判员执裁中的心理因素进行了分析,研究了影响裁判员在裁判中的消极因素,提出了如何调控武术裁判员心理行为的方法。

村落社会结构变迁中非物质文化遗产传统体育的保护——以皇都南拳为例

以村落社会的变迁为视角,分析皇都南拳演变规律、保护途径、传承和推广的模式,以及传承非物质文化遗产给村落带来的积极变化。研究表明由于村落社会的变迁皇都南拳经历了抗击外来侵敌、节日庆典表演、传承文化强身健体的三个历史阶段的发展;皇都南拳生生不息的传承是因为内部村民的需求,外部村落变迁的需求;皇都南拳依托教育走进学校是壮大发展的新思路。