大学英语分级教学模式的有效性研究

随着新课程改革的不断推进,大学英语的分级教学模式已成为大学英语教学改革的必然趋势。近几年来,我国国内的很大一部分高校在英语教学方面实行了分级教学的模式,这种教学模式适应了大学英语教学的实际需要,对提高学生的英语水平以及优化教学质量具有十分重要的现实意义。本文介绍了大学英语教学模式的理论依据,并对大学英语分级教学模式的应用以及优势进行了重点阐述。

高校双语教学师资队伍建设路径

我国高等教育改革的重要目标之一是培养出具有国际视野和国际竞争力、面向未来的新型高素质人才,双语教学是实现这一目标的有效的手段。教师是双语教学的具体实施者,其综合素质是影响双语教学质量的关键因素。本文通过分析目前高校双语教学师资队伍的现状及存在的问题,通过借鉴发达国家及地区的双语教学项目的推广经验,提出加强双语教学师资队伍建设以稳定推动我国双语教学实施的具体政策。

文化视域下的美国黑人女性戏剧与批评

文化批评对既定传统和所谓权威进行重新审视,对经典进行批判式的重读,并致力于通过解析既有的文化体系和支配关系,为被主流文化"边缘化"了的"他者"争取文化地位。美国黑人女性作家在其戏剧创作中,将自身作为性别和种族双重概念下的"他者"在异质文化中所遭受到的排斥与压抑展现出来,在深刻的自我反思与坚强的反抗中积极探索自身的"身份认同"策略。

多模态视阈下动画专业ESP教学探究

在动画专业ESP教学探究中,培养动画专业学生成为既懂专业又精通外语的实际操作能力强的复合型人才始终是动画专业ESP教学的最终目的。由于传统的教学模式在进行动画专业ESP教学时注重理论讲授,学生成绩不佳,实践应用能力弱。针对这一问题,文章进行多模态视阈下动画专业ESP教学探究,基于ESP课程多模态研究的必要性,结合ESP课程核心要素,探讨ESP多模态混合式教学模式。文章从教学理念、教学模式及教学实践三个方面对多模态视阈下动画专业ESP教学进行了探讨。主张将多模态教学模式实际应用于动画专业ESP的教学中,多元化多角度地刺激和激发学生的学习热情,在动画专业ESP方面全面提升学生的职业发展需求。

英语新闻报道中“中国梦”话语的批评研究与分析

2013年,习近平主席提出了"中国梦",此后英语媒体设定了较多评论类的报道。国外媒体设定了评判类的较多文章,但关联的新闻报道却并非注重这类要点。面对这一事件,现有调研仍没能注重英语报道。有必要解析这之中的批评倾向话语,这是由于报道话语暗藏了意识形态这一总体趋向,有着深层的认知根源。

电影《紫色》的黑人女性沉默与觉醒

由小说改编的电影《紫色》是乌比·戈德堡的电影处女作。该片于1985年上映后凭借扣人心弦的故事情节和深刻的主题,在观众中获得了良好的口碑,成为以黑人女性主义为题材的经典之作。电影讲述了黑人女性西丽从一个不敢拒绝任何人,对丈夫唯命是从的女性,蜕变成一名能够自食其力、重拾自我的勇敢女性。影片以西丽的觉醒为典型,以夏戈、索菲亚和南希的反抗为线索,反映出在种族歧视和性别歧视双重压迫下,黑人女性的反抗与觉醒。

从电影《相助》看“黑”与“白”的碰撞

电影《相助》改编自凯瑟琳·斯托科特的同名小说。凭借深刻的电影主题和潜移默化的表现手法,影片获得了良好的口碑,轰动一时。影片以20世纪60年代密西西比州为故事背景,选择了黑人女仆这一特殊群体作为切入点,以日常生活的平凡小事作为问题暴露的源泉。通过对比黑人女佣的忠诚、隐忍和奉献与白人小姐的冷漠、无情和自私,反映出影片对白人社会的讽刺,将"黑"与"白"的碰撞赤裸裸地暴露在观众视野中,引发观众的思考。

新媒体环境下的大学英语文化教学

新媒体区别于传统媒体,具有相对稳定的传播形态,主要包括互联网媒体、手机媒体和多媒体信息互动平台。大学英语教学可以借助新媒体手段,在教学中融入文化内容,通过文化渗透使学生真正掌握英语语言的精髓和本质。

美国黑人女性戏剧与后殖民主义批评研究

美国黑人女性戏剧作为少数族裔女性文学之一,旨在实现其边缘文化身份认同。黑人女性剧作作家运用其独特的女性文本书写范式抵制主流文化的侵蚀,维护黑人女性文学。后殖民主义批评主张多元文化共存,反对主流文化的霸权主义。对美国黑人女性戏剧与后殖民主义批评的研究有利于世界文化的和谐发展。

论传媒英语教学改革中通识教育的有效性

全球信息化的发展对新时代传媒从业者的素质要求不断提高,传媒英语教学改革势在必行。本文阐述了通识教育理念的重要性,结合传媒英语教学的特点和现状,探讨了通识教育在传媒英语教学改革中的有效性。

跨文化视角下的语码转换与商务英语谈判研究

随着经济全球化步伐的加快,中国的国际贸易地位日益突出,为了顺利实现商务英语谈判目的,人们更加注重对跨文化交际领域的研究。在跨文化双语交流中,不可避免地出现语码转换现象。本文以跨文化视角为基础,通过语码转换理论剖析商务英语谈判中的交流障碍,为避免谈判中产生的误解和分歧提供思路和解决方法。

剑顺应论对中文广告英译略谈

目前Verschueren的语言顺应理论被众多学者介绍、评论和应用研究,但鲜被用在对广告语的英译研究中。以语言的顺应性为理论研究出发点,以中文广告的英译为研究对象,本文主要从语言顺应理论的＂四个世界＂入手,对中文广告英译的顺应现象进行定性与定量分析,以语言顺应理论为指导研究中文广告英译中出现的问题。

探析项目教学法在民航英语视听说课程中的应用

近年来,我国民用航空业处于快速发展的新时期,对民航专业学生的英语能力提出了更高的要求,飞机驾驶员、空中交通管制员及需要使用无线电通信的领航员,英语能力需达到ICAO规定的语言熟练程度四级(含)以上水平。这就对高校民航专业英语教学提出了更大的挑战。本文以教学实践为依托,探索项目教学法在民航英语视听说课程的教学模式,通过具体课程的项目化教学,重构视听说传统教学模式,提高学生的学习主动性。

分级教学模式下慢班词汇教学策略研究

慢班学生英语水平较低,英语词汇量较少,导致英语学习吃力,阻碍了英语教学效果提升。结合慢班教学经验,从词汇教学展示、运用、记忆及检测四方面提出相应策略,激发学生学习兴趣,提高学生英语运用水平,以达到预期教学效果,实现英语教学目标。

女性主义视阈下的美国黑人女性文学与批评

美国黑人女性文学通过带有族裔色彩的抒写方式,从女性的视角出发,表现黑人女性处在种族与性别双重压制下的迷茫与困惑、挣扎与反抗,表达黑人妇女渴望改变"他者"的处境并获得身份认同的愿望。基于美国黑人女性文学视角,解析美国社会现象中的问题,将有利于人们更好地研究黑人女性文学写作主题和创作手法的文化根源,以及其中的精神和情感诉求。

论新媒体技术特点与大学英语教学的关系

内容丰富、形式多样、检索便利,价格低廉、高效快捷,互动性强是新媒体技术的特点。分析大学英语教学现状,结合新媒体技术特点,从多媒体教学设备、师资队伍建设两方面对大学英语教学工作进行改革,实现英语教学现代化,提高教学水平,使大学英语教学适应不断发展的时代潮流。

中国古典文学英译中文化缺省的顺应性补偿研究

在世界经济快速发展的背景下,不同国家的文化沟通和交流也越来越频繁,文化的深度交流能够在一定程度上推动经济的持续发展。为了促进我国传统文化在世界范围的传播,需要加强中国文学作品的翻译和宣传。但是在具体的传播过程中,可能会因为文化缺省导致翻译结果受到一些影响。在很长一段时间里,中国文学作品的翻译工作并没有形成系统全面的理论体系,很多国内的翻译题材都是以翻译者的喜好为主进行选择的,导致文学作品的翻译具有很大的偶然性。而在“一带一路”影响力不断扩大的情况下,对中国古典文学进行翻译,不仅是促进我国传统文化走向世界的重要途径,而且是提高我国文学作品翻译质量的重要手段。在古典文学作品翻译过程中,需要了解新时代文学作品的翻译特点,同时对顺应翻译理论进行研究,探讨在顺应性补偿机制下,中国古典文学翻译技巧。尽可能减少古典文学的文化缺省情况。这样才能够提高我国古典文学的翻译水平,促进我国文化交流工作的有序发展,提高我国的文化影响力。

基于多模态理论的动画英语ESP课程教学探讨与实践

随着世界经济一体化的发展,作为世界通用语言之一的英语,成为各国相互交流的主要语言,也成为高校重要基础必修课程。在新课改背景下,越来越多的教学模式涌现出来,多模态以其趣味性、多元性受到广大师生的喜爱。作为动漫研究基地的艺术院校,如何基于多模态进行动画英语ESP实践研究,是一个重要课题。文章先阐述多模态和ESP的内涵,再分析基于多模态进行动画英语ESP教学的意义,最后探讨具体实践路径,以供参考。

新媒体技术与大学英语教学改革

科学技术发展日新月异,大学英语教学也应该紧跟时代的步伐,与新媒体技术相结合,一步步走向进步。本文系统地分析并总结了大学英语的教学现状以及新媒体的特点,有针对性地提出教学改革的相应措施,使新媒体技术与大学英语教学相互交融,全面优化大学英语教学建设。

文化批评视域下20世纪美国黑人女性文学

20世纪的黑人女性文学经历了三次高潮。在此期间,对于黑人女性的身份解读是其主要的创作主题。这一时期的黑人女性主义文学与批评,以种族、性别、阶级及历史与文化压迫等为视角,对黑人女性文学批评及黑人女性身份进行了剖析,进一步论证了美国黑人女性文学在女性文学、少数族裔文学及第三世界文学中的特殊地位。