缺磷症和肝功障碍奶牛血清碱性磷酸酶同功酶的诊断价值

本文应用聚丙烯酰胺凝胶圆盘电泳分析了81头健康、26头缺磷症、30头肝功障碍和17头缺磷症伴肝功障碍牛的血清AKP同功酶,并以热灭活试验鉴定其组织来源,探讨了该酶对奶牛缺磷症和肝功障碍的诊断价值。结果表明,健康和病牛血清中均有5条带,其中快带(SF)和慢-1(SS-1)存在于全部血清样中,其余3条慢带仅在部分血清中出现。具有诊断意义的SF和SS-1分别来源于肝脏和骨骼。健康牛的肝带和骨带均无弥散现象,两带间有明显间隔;缺磷症牛的骨带弥散并与肝带相连,形成一条宽而着色深的酶带;肝功障碍牛的肝带弥散,着色加深,但与骨带有间隙;缺磷症伴肝功障碍牛的肝带和骨带均有弥散,形成一条很宽而着色很深的酶带。上述酶谱变化可作为奶牛缺磷症和(或)肝功障碍的重要诊断指标。

聚丙烯酰胺凝胶圆盘电泳分离奶牛血清碱性磷酸酶同功酶及鉴定组织来源

用聚丙烯酰胺凝胶圆盘电泳分离黑白花奶牛血清AKP同功酶酶谱及鉴定其组织来源。健康牛血清有5条酶带,以其泳动速率分为快(SF)、慢-1、慢-2、慢-3和慢-4(SS-1～4)。所有血清中除有主带SF和SS-1外,尚有1～3条慢带。骨只有一条泳动速率与血清主带SS-1相同的带,被认为是SS-1的来源。肝有2条泳动较快的带(LF-1和LF-2)和一条慢带LS。其中LF-1为窄的黄带,血清无对应带;LF-2与血清主带SF相对应,为SF的来源;LS为一条与SS-1相对应的浅而宽的带,为血液污染所致。小肠有3条窄的快带(IF-1～3)和一条宽的慢带(IS),慢带与比它稍快的骨带有部分重合出现于部分血清中,而3条快带未在血清出现。各种组织的AKP有不同的热稳定性。总之,血清主带SF和SS-1分别来源于肝和骨,SS-2来源于小肠,SS-3和SS-4在所分析的组织中无相应酶带。本研究较详细地描述了一种被改进的电泳方法,使其易于应用。

咬定多营不放松强化管理增效益

咬定多营不放松强化管理增效益阳泉市农业局李巨海阳泉市良种场地处阳泉市西大门，东邻阳泉三矿，北倚马家坡，南屏巍巍狮脑山，３０７国道横穿东西，距市区１０公里。全场共有职工５６人，其中临时工２１人，共有耕地１２公顷。９０年代以来，我场从发展市场经济的需要出...

水平延深提升系统优化改造

该文结合王家寨煤矿水平延深及技术改造的实际 ,对延深水平的提升系统进行了综合分析论证 ,采用胶带输送机运输煤炭 ,降低了工程投资 ,提高了经济效益。

提高高中物理复习教学效率的途径分析

随着我国教育体系的不断完善,高考对学生学习的水平提出了更高的要求,要求学生能够基于学科核心素养,有效的应对高考。但就当前高中物理教学分析,学生在课程复习阶段依然存在着较多的问题,严重影响着学生学习水平的提升。为此,文章以高中物理复习教学为切入点展开分析,先简要阐述了高中物理复习教学效率提升的难点,再有针对性的提出重视归纳总结、重视大纲研究、重点引导复习以及强调个性复习等策略,期待能够帮助广大教师同仁,实现高中物理复习教学效率的提升,满足当前学生学习和发展的实际需求。

薄煤层回采工作面断层处理技术

该文在对留庄矿121首采区薄煤层回采工作面断层的发育特征及其对回采影响分析的基础上，着重以121采区已采工作面为例，探讨了薄煤层炮采工作面回采遇断层的处理方法及安全处理技术。

班主任如何构建和谐的师生关系

师生关系是教师教学过程中最基本、最主要、最直接的人际关系,更是课改中不能被忽略的重要部分。班主任应当高度重视师生和谐关系的构建,有目的、有意识地教育和引导学生,逐步改变学生的不足,促使学生健康成长和良好发展。一、班主任与学生间关系存在的问题师生之间和谐关系的构建是非常重要的,不仅有利于提高教育教学水平,还能够促使学生良好发展。

我们是这样做投资统计的

（一）搞好项目清查、保证收全项目 我们从投资统计工作搞得好的县市实践经验得出，在项目清查中既要积极主动找项目，又要学会借力找项目，做到“五轮驱动”：即自己主动、领导带动、政府推动、部门联动和县乡互动。自己主动就是投资专业人员要充分发挥主观能动性，要勤跑、勤看、多操心，做个有心人：领导带动就是投资专业人员要向局领导和上级统计部门多汇报和沟通，争得领导和上级部门的支持和带动；政府推动就是争取得到政府的支持，通过政府发文、开会布置和组织协调等，用好行政资源，发挥政府的协调和推动作用；部门联动就是统计部门要与计委、经贸局、煤管局等有关部门进行经常性的沟通，就投资项目互通有无．形成部门联动机制：县乡互动就是定期或不定期就项目清查工作布置到社区和乡镇统计工作站，