要把语文课上成语言文字训练课

要把语文课上成语言文字训练课李希真一、语文的本质属性是什么语文课的本质属性是什么？语文课的核心任务是什么？这本来是早就应该弄清楚的问题。然而在理论上、在实践中并没有完全解决。有人说语文学科的根本任务“主要是培养共产主义一代新人”；又有人说“要把语文课...

“复述”课型的设想

一、“复述”课型的含义及其依据“复述”课型,意在小学阅读教学中用“复述”这种语言现象作为中轴线构建课型,即课堂教学设计、教学过程、教学效果的检测,都围绕“复述”来安排。“复述”是教学导向,是教学目标;指导复述是教学的主要手段;要求学生复述是评估教学效果的主要指标。“复述”课型的科学原理和事实根据是什么呢?1.张鸿苓等编写的《语文教学方法论》。

内外归一:道教的应世与超越之道

本届玄门讲经讲解的经典是《太上老君日用妙经》,它内含《内日用妙经》(以下简称《内经》)及《外日用妙经》(以下简称《外经》)两部分。此经对大众而言可能相对陌生。它不像《道德经》或《度人经》那样历史悠久,有着许多疏解著作;也不如《清静经》或《文昌帝君阴骘文》这些道教劝善典籍那样知名和广为流传。但细看两经的内容,经文虽然不长,只有519字,却言简意赅,字字珠玑,内含了最精炼的道教修行实践要理。下面,我将从题解、经义与反思三个部分来向大家分享我对此经的研读感受和心得。