老年重症患者急性肾损伤的高危因素

目的探讨老年重症患者急性肾损伤(AKI)发生的高危因素。方法回顾性分析2012年2月至2013年9月在重症医学科住院的患者临床资料,按年龄分为老年组和中青年组。Logistic回归分析两组患者发生AKI的危险因素。结果共有316例患者符合入选标准,其中老年组137例,49例出现AKI,中青年组179例,42例出现AKI。多变量Logistic回归分析显示:序贯性器官衰竭评估(SOFA)总分是老年组患者发生AKI的独立危险因素,而中青年组患者发生AKI的独立危险因素是SOFA神经评分、入科时血糖水平、高血压和休克。结论老年重症患者住院期间AKI的发生率高。与中青年组不同,SOFA总分是老年重症患者发生AKI的独立危险因素。

关于提高初中物理课堂教学实效性的思考

随着课程改革的不断深入,时代对初中物理教学提出了更高的要求,传统的教学方式已无法满足现阶段学生的学习需要,所以教师要对教学方式进行创新。基于此,本文主要对提高初中物理课堂教学实效性进行了思考,通过改变教师态度、教学环境以及教学方式等措施,来激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。

初中物理实验教学提质增效的策略

物理是立足于实验的一门课程,新课改下初中物理实验教学越来越受到重视。实际上,初中阶段的物理知识与学生的生活有密切联系,所以教师在物理课堂教学中引导学生积极开展实验学习非常关键。现阶段推动国家发展需要有更多实践能力、创新能力强的优秀人才,这便需要教师从传统的教育观念中寻求解放,提高对实验教学的重视程度,引导学生通过切实的实验操作得到收获和成长。文章围绕初中物理实验教学提质增效的具体策略展开深入的研究。

关于安全文化的哲学思考

从哲学思考的角度 ,对安全文化的概念 ,安全文化的基本属性 ,以及安全文化的基本功能进行了具体分析 ,并提出开展安全文化活动必须坚持的几个原则。

论医学生社区卫生服务能力的培养

世界卫生组织指出，居民80％以上的健康问题应在社区卫生服务中得到解决。中共中央、国务院《关于医疗卫生服务体制改革的决定》明确指出，要改革卫生服务体系，应积极发展社区卫生服务。社区卫生服务就是在社区一级开展为居民提供地理和物质可及、经济与技术可行、医疗同预防相结合的基本卫生服务。因此，适应医疗卫生事业的发展需要，培养学生的社区卫生服务能力，为社区输送合格的卫生人才，是医学教育面临的新任务，也是改革的重要内容。

论医学生社区卫生服务能力的培养

培养医学生的社区卫生服务能力是医学教育面临的新任务、新课题。本文从如何对医学生进行职业理想教育、业务素质培养、社区卫生实践教学等方面研究了这一课题。

合作学习 培养团队精神——合作学习评价的探索

学习成绩是衡量学生在校期间学习态度、学习效果、综合素质的标准之一。笔者根据目前学生的学习特点，精心设计合作学习，以合作小组成绩确定个人成绩，降低了学习难度，培养了学生的团队精神。

《生物化学》课程学习困难原因及对策

通过对高职在校学生进行问卷调查的方法,了解学生学习《生物化学》课程的现状,分析学生学习该课程困难的原因,提出了教材内容改革,改善学生学习情感,培养学生良好的学习方法,提高学生学习的认知能力等对策,以提高《生物化学》课程的教学效果。

蓝领护士培养与中职护理教育现状

“蓝领护士”即基础生活护理护士，也称助理护士。为满足现代医疗护理需求，上海十院（上海护理质量监控中心）于2005年率先推出了蓝领护士制度，让蓝领护士上岗取代护工，在临床各科室重点对危重病人以及缺乏生活自理能力的病人进行基础护理，为病人进行翻身、鼻饲、换药、口腔清洁等大量基础生活护理。其中的首批蓝领护士来自黄山卫校。

饮酒的学问

谷物、水果等经发酵制成的含酒精的饮料统称为酒。人们常把烟酒相提并论,因为饮酒而误事惹祸、损害健康,甚至危及生命的事例在我们生活中不胜枚举。难道饮酒真如吸烟那样有害无益吗?其实不然。众所周知,在医学上吸烟有损健康早已有了定论。

睡眠的诀窍

有位哲人曾说:“睡眠——人生的一门伟大的艺术”。睡眠这门艺术自始至终伴随着人生,它要占去人生三分之一的时光,它无愧于“伟大”之称。人们企盼良好的睡眠,因为这样至少保证了人生的三分之一是高质量的。睡眠同时还影响着其余三分之二的人生。美国新罕布什尔州立大学的教育研究中心多年研究结果表明,10岁以下的小学生中。

学生学习情况调查与思考

为了解目前我校学生的学习动机、方法、情感、能力，培养学生的学习兴趣、学习品质，指导学生掌握学习方法，促进教学改革，提高教学质量，笔者对我校2001级高职临床和护理5个班级217名学生进行问卷调查（笔者曾在1999年对1998级学生作过类似调查），结果如下。

生化教学中的“学法指导”

“学法指导”的基本思想就是教给学生学习方法。为贯彻落实素质教育， 培养学生由学会到会学， 笔者根据生化内容的特点， 对学生进行了学法指导。

华东五省市专科护理设置现状和未来需求调查

[目的]了解我国华东地区部分省市医院重症医学科、手术室、急诊科、肿瘤科、康复专科设置情况、专科护士现状、未来对专科护士的需求以及对专科护士培养的要求.[方法]采用方便抽样法,向安徽省、江西省、浙江省、江苏省主要城市和上海市共90所二级或三级医院的护理部发放调查问卷进行调查.[结果]重症医学科、手术室、急诊科、肿瘤科、康复专科专科的设置率分别为81.11%、100.00%、96.67%、80.00%和40.00%;未来3年每年各科专科护士需求的中位数为1人或2人;2.22%～5.56%的医院能接受博士毕业生或中专毕业生,21.11%～27.78%的医院能接受硕士毕业生,75.56%～95.89%的医院能接受本科或专科毕业生;90.41%～97.22%的医院能接受全日制培养专科护士;专科护士最需具备的3种素质分别是：专科知识水平、良好的思想及职业道德素质、沟通协调能力.[结论]重症医学科、手术室、急诊科、肿瘤科设置率较高,康复专科设置率偏低.绝大多数医院可接受具有本科或专科学历的全日制专科护士.

基于中职护生现状的培养目标研究

近年来中职学生的综合素质下降已是不容忽视的问题,如何将目前中职学生培养成合格的国家需要的技能性人才,是职业教育改革面临的重要课题。在对中职护生的培养规程中,可通过分层教学、深化课堂教学改革、创新课程体系、打造创新型教师队伍、加强校园文化建设等途径培养技能型人才。

蓝领护士培养的跟踪调查与思考

对在上海十院工作的某校毕业生"蓝领护士"跟踪调查显示,分层次护理是临床护理工作的需要,能最大限度消除医疗安全隐患,充分调动护士们的积极性,彰显高水平的护理质量。准护士和低资历护士是分层次护理的中坚力量,要打造一支人心稳定,具有熟练护理经验的"蓝领护士"团队,在校学习期间进行护理专业学习的同时,加强合理的专业生涯规划教育十分必要。

实施目标教学必须克服心理障碍

实施目标教学必须克服心理障碍李平国目标教学作为教学改革的一种新模式，在发挥以教师为主导、以学生为主体方面有着积极和重要的作用。但受传统教学模式的影响，部分教师在实施中也存在一些诸如保守、怀疑和求全的心理障碍，从而影响了目标教学的实施。对此，笔者提出如...

浅谈提高物理复习课的有效性

教学有效性的评价标准就是通过教师一段时间的教学之后,学生所获得的进步或发展.教学有没有效益,并不是指教师有没有完成教学任务或教得认真不认真,而是指学生有没有学到知识或学生学得好不好.物理复习教学有效性的标准如下.一是能激起学生复习的兴趣. 即教师要激发起学生的学习动机. 因为教学是在学生想学的心理基础上展开的.