学生评优问题的层次分析模型

针对高校的学生公平评优问题,提出了经典评优准则下的A H P模型.采用问卷形式对本科生进行准则重要程度的调查,综合问卷情况得到层次分析的判断矩阵,实现量化评优决策.对应实际进行检验,发现结果与实际相符,且体现出了高校的教育宗旨.

权重对模糊规则泛化能力的影响

在模糊产生式系统中,产生式规则的前件的所有子命题、知识库中所有的规则被假定具有相同的重要性,使得其知识表示能力有严重的缺陷.为了提高模糊产生式规则的知识表示能力和泛化能力,在模糊产生式规则中引入整体权、局部权、阈值等知识表示参数,视加权模糊规则中的权重、阈值等为可调的知识表示参数,研究了权重与加权模糊规则的泛化能力之间的关系.通过模拟实验,验证了通过调整、优化权重,能够提高产生式系统的泛化能力.