“就业至上”办学理念的理性思辨

"就业至上"办学理念是我国高等教育不断发展的产物。它的产生与发展对于丰富高校办学内涵、深化对高校毕业生就业重要性的认识、建构毕业生就业的文化合力等具有一定的积极意义,当然也可能带来一些消极影响。故高校对就业至上办学理念应该具体问题具体分析,既要把握当前市场的要求,又要遵循教育规律,实现科学发展。

新时代习近平人才观探析

新时代习近平人才观是新时代习近平中国特色社会主义思想的重要组成部分,主要蕴含在党的十八大以来习近平关于人才问题及人才工作的一系列论述中,全面回答了新时代我国人才发展的一系列重大理论和实践问题,涵盖人才战略思维、现代人才治理、人才开放发展、人才教育培养、人才科学使用、人才生态环境等六个方面,赋予了人才发展新的时代内涵,具有鲜明的科学性、先进性、发展性、创新性、实践性、群众性等特征,是中国特色社会主义人才理论发展的最新成果,为新时代加快实施人才强国战略,建成人才强国,推动人才事业和人才工作蓬勃发展提供了重要指导。

边远贫困地区村级集体经济对基层治理的影响——以云南省怒江州为例

村级集体经济是边远贫困地区农村经济的重要组成部分和推进农村基层治理的重要保障。基于近年来怒江州村级集体经济的现实分析,村级集体经济的多寡对农村基层治理具有重要影响,包括"积极"和"消极"两个方面。这些影响既有源于村集体的内在因素,又有基于外部因素的考量。因此,应从内因和外因两个层面思考如何壮大边远贫困地区村级集体经济,以增强农村基层社会治理能力。

乡村振兴视域下云南贫困农村经济建设的困境和成因及路径选择

乡村振兴视域下云南贫困农村经济建设面临经济总量偏低与内部阶层分化加剧"共存"、居民持续增收和消费能力提升"双难"、经济抗风险能力和融引资能力"双弱"、贫困农村空心化与劳动力富余"并存"、村级集体经济和发展动能"齐差"等困境,其主要原因有"城乡二元体制"惯性较强、"两个大局"战略需要、自然资源匮乏和环境条件较差、农产品市场信息不对称、产业结构调整缓慢、经济发展内生动力不足、基础设施建设薄弱、金融发展滞后和供给不足等。对此,应从推进城乡一体化、加大统筹协调力度、加快产业结构调整、村级集体经济发展、夯实基础设施建设、促进农业供求信息对接、加强技能培训、完善农村金融体系等方面着力,推进云南贫困农村经济建设。

新时代我国农村村级集体经济发展困境的制度分析

进入新时代,我国农村村级集体经济发展依然面临经济总量偏小、发展质量较低、发展动能不足、发展不平衡等现实困境。这些困境有着深刻的制度诱因,包括农村基本经营制度有待完善、"城乡二元体制"惯性较强、公共服务机制不够健全、公共政策倾斜力度不够、基层组织建设不足、村级集体资产监督管理不到位、集体资产产权界定不清晰、村级集体组织法人资格缺失。对此,应坚持和完善农村基本经营制度,健全农村集体经济法律法规,着力职能整合,加大扶持力度,推进产业融合,加强农村集体资产产权界定,夯实基层党组织建设和基层政权建设,创新制度供给,切实推动农村村级集体经济跨越发展。

我国供给侧结构性改革的理论探源

我国供给侧结构性改革是党中央立足中国特色社会主义伟大实践,在经济新常态背景下做出的重大战略抉择。它并非西方供给经济思想的照搬或翻版,而是中国特色社会主义政治经济学独特的理论创造及习近平新时代中国特色社会主义经济思想的重要组成部分。从理论内涵看,供给侧结构性改革彰显"历史与现实""发展生产力与完善生产关系""供给侧与需求侧""政府与市场""整体与局部"等辩证逻辑,坚持党的领导、解放和发展生产力、发展社会主义市场经济、社会主义基本经济制度、以人民为中心、对外开放等中国特色社会主义政治经济学的重大原则,是破解供给制约,抑制低效投资,实现中国经济持续稳定发展的自主方案。

新时代习近平人才观探析

习近平总书记站在党和国家事业全局的高度，继承发展党的人才思想，从历史与现实、理论与实践、国内与国际的多重视角，紧扣时代需要和历史定位，围绕新时代我国人才事业和人才工作做了一系列新的重要论述。