生活技能为基础的学校预防艾滋病专题教育效果评价

目的通过对部分试点学校开展以生活技能为基础的预防艾滋病专题教育效果的评估，探讨该方法的可行性。方法2004年4～7月在北京市西城区和河南省新乡市8所中学对462名学生开展以生活技能教育为基础的学校预防艾滋病专题教育，并用定性问卷和定性的学习体会评价教育效果。结果开展专题教育前，在学校学过有关HIV／AIDS知识学生的比例在不同年级和不同地区之间差异有统计学意义，初中（63．8％）高于高中（52．5％），北京市西城区（80.6％）高于河南省新乡市（41．6％）。高中生看过有关描写性行为的书刊、录像、影碟制品的比例（34．9％）高于初中（11．4％）。教育后，艾滋病3条传播途径的正确回答率由教育前的70．3％提高到92．7％，学生对日常生活不传播艾滋病知识的正确回答率由教育前的55．2％～83．5％提高到93．2％～96．9％．对如何避免艾滋病的正确回答率由教育前44．5％～77．7％提高到72．7％～95．9％；教育后，学生对艾滋病病毒感染者和婚前性行为的态度发生了转变，愿意与HIV／AIDS感染者同班学习的比例由教育前的32．8％上升为58．9％。结论在中学开展生活技能为基础的预防艾滋病专题教育非常有效，应推广这种参与式的教育模式，同时要调动社会和家庭的力量创造有利于青少年预防艾滋病的良好氛围。

北京、河南新乡部分中学生健康危险行为相关研究

目的了解北京、河南新乡市部分中学生导致意外伤害和暴力、吸烟、饮酒及其他药物滥用、不良饮食习惯以及体育锻炼等方面的健康危险行为现状。方法2004年5月至6月,选取北京西城5所、河南新乡市3所中学的初中和高中学生461名,采取中学生危险行为问卷调查。结果调查中有37.7%的学生乘车从不系安全带,近1年内有过打架行为的学生占16.4%;有22.3%的学生尝试过吸烟;尝试过饮酒行为的学生高达52.0%;有过药物滥用行为的比例为3.6%;在调查前的周末,吃过高脂、油炸食品2次或以上的学生比例分别为23.0%和30.9%;认为自己很胖的学生比例为5.2%,有35.3%的学生准备采取减肥的措施;经常进行体育锻炼的学生比例为51.5%;在调查前的1年内,有61.7%的学生表示曾有过厌学情绪;有20.7%的学生考虑过离家出走,有3.3%的学生曾经离家出走过。结论及时、有效、因地制宜地开展以生活技能为基础的学校健康教育,对帮助中学生形成良好的生活习惯是很有必要的。

河南新乡市中学生家长青春期及性病艾滋病知识和态度现状

目的 了解中学生家长青春期及性病艾滋病知识、态度现况 ,为科学开展家庭教育、促进亲子教育提供科学依据。方法 选择河南省新乡市的 4所初中、高中的 444名学生家长 ,对青春期知识、性病艾滋病及相关健康问题知识与态度进行问卷调查。结果 家长对艾滋病相关知识回答正确率为 62 .8%～ 95 .4 % ,2 5道相关题目中知晓率超过 70 %的只有 1 5题。 1 2道青春期卫生知识题回答正确率为63 .8%～ 94.5 %。父亲与母亲之间青春期及艾滋病相关知识得分差异无显著性。独生子女家长的知识得分高于子女数为 2个的家长 ,大专以上文化程度的家长知识得分高于中专或高中及以下学历的家长 ,差异有显著性。 79.3 %的家长反对男青年婚前发生性行为 ,82 .7%的家长反对女青年婚前发生性行为 ,1 9.9%的家长愿意孩子和艾滋病病人或艾滋病病毒感染者同班学习 ,1 2 .4%的家长认为艾滋病与青少年无关 ,2 2 .3 %的家长认为艾滋病离青少年很遥远。家长艾滋病性知识来源前 3位的分别为书籍、杂志 (55 .5 % ) ,电视、广播 (2 2 .8% ) ,医学专家 (1 3 .2 % )。结论 家长预防艾滋病知识和青春期健康知识有待提高 ,对性病艾滋病相关的态度也有待改善。