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跟师学习对中医学生的有利因素探析
被引量:
2
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作者
张志
李广
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)
《中国中医药现代远程教育》
2021年第3期39-41,共3页
师承制作为古代中医传承的一种捷径,影响至今,意义重大。作者通过跟师学习,收获颇多,并总结出跟师学习的6种有利因素:有利于树立学好中医的信念;有利于良好医德的培养;有利于促进学习中医目标和规划的形成;有利于医患沟通能力的培养;有...
师承制作为古代中医传承的一种捷径,影响至今,意义重大。作者通过跟师学习,收获颇多,并总结出跟师学习的6种有利因素:有利于树立学好中医的信念;有利于良好医德的培养;有利于促进学习中医目标和规划的形成;有利于医患沟通能力的培养;有利于临床技能的培养;有利于加深对中医理论的理解。
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关键词
中医学生
跟师学习
有利因素
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职称材料
题名
跟师学习对中医学生的有利因素探析
被引量:
2
1
作者
张志
李广
(
指导
)
机构
河南中医药大学第一临床医学院中西医临床医学四班
河南中医药大学第三附属医院脑病科
出处
《中国中医药现代远程教育》
2021年第3期39-41,共3页
文摘
师承制作为古代中医传承的一种捷径,影响至今,意义重大。作者通过跟师学习,收获颇多,并总结出跟师学习的6种有利因素:有利于树立学好中医的信念;有利于良好医德的培养;有利于促进学习中医目标和规划的形成;有利于医患沟通能力的培养;有利于临床技能的培养;有利于加深对中医理论的理解。
关键词
中医学生
跟师学习
有利因素
Keywords
students of traditional Chinese medicine
learning from teachers
favorable factors
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
跟师学习对中医学生的有利因素探析
张志
李广
(
指导
)
《中国中医药现代远程教育》
2021
2
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