教育机智摭谈

教育机智是指教师对教育过程中出现的各种预料之外的问题,能够灵活机敏地处理并取得良好的效果的能力。其具有迅速、巧妙、正确等特点,与死板、教条截然相反,是一种高超的教育艺术,是教师综合素养的反映。由于教育活动过程的瞬息万变和学生个性特点的千差万别,教育艺术不仅表现为教育技巧,更表现为教师的教育机智。教师若想在教育过程中面对各种复杂的情况都能正确、迅速地做出判断,恰到好处地妥善处理,首先要具备良好的教育机智。

素质教育在高考数学试题中的体现

素质教育是当今教育改革的方向，也是教育研究的热点，高考是教育的一个组成部分，因此，素质教育应是高考命题人员研究的课题，也应是高考中实施的内容，高考数学命题在这方面取得了可喜的成绩，起到了良好的导向作用。素质是人的综合品质，素质教育必须从生理、心理社会性各层面上，努力提高教育者的道德素质、文化素质、心理素质和身体素质，素质教育立足于人的潜能的开发和综合品质的提高，素质教育的目标在于全面提高每个受教育者的素质，其时代性，社会功效性将体现在对素质的要求中，高考作为一种教育评价的手段向高等学校输送人才只是这个目标的附带成果，更重要的是，它是对合格中学生毕业生综合品质的一次检阅。