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整体改革 整体提高
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作者 李广基 《教育导刊(上半月)》 1997年第Z1期25-26,共2页
几年来,我校坚持以教学为中心,坚持教学改革,加强了教学常规管理,认真学习教学理论和新经验,健全教研组,积极开展教学专题研究和“五个一”活动(“五个一”指:提出一个教研专题,拟好一份教学设计,选好一个执教课例。
关键词 整体改革 广州市 “五个一” 教学理论 课堂教学设计 实验教学 教学质量 教学常规管理 教师队伍的建设 青年教师
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