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悦读 悦诵——小学古诗文教学路径的实践与思考
1
作者
李庆佺
蒋帮民
《中小学信息技术教育》
2022年第2期134-135,共2页
古诗文是我们继承传统文化、弘扬民族精神的优秀载体。但古诗文教学中目前还存在重理解轻感悟、甚至被简化成背诵的问题,学生没有从古诗文教学中体悟到韵律美、情感美、意境美。怎样调动每一位学生诵读古诗文的兴趣?如何培养学生主动探...
古诗文是我们继承传统文化、弘扬民族精神的优秀载体。但古诗文教学中目前还存在重理解轻感悟、甚至被简化成背诵的问题,学生没有从古诗文教学中体悟到韵律美、情感美、意境美。怎样调动每一位学生诵读古诗文的兴趣?如何培养学生主动探究、自主学习古诗文的能力,让古诗文成为学生心中一道靓丽的风景呢?
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关键词
古诗文教学
主动探究
情感美
悦读
自主学习
韵律美
弘扬民族精神
诵读古诗文
下载PDF
职称材料
要无负于新时代教师的使命
2
作者
夏丽莉
李庆佺
《中小学校长》
2007年第12期14-15,共2页
虽然不在北京,但我们从各种新闻媒体无不感受到党的十七大胜利召开的浓浓春意。现在,党的十七大已经胜利闭幕,中共中央发布了学习党的十七大精神的要求和部署。作为在基层工作的教师,要切实搞好学校教育事业,切实引导、指导和帮助...
虽然不在北京,但我们从各种新闻媒体无不感受到党的十七大胜利召开的浓浓春意。现在,党的十七大已经胜利闭幕,中共中央发布了学习党的十七大精神的要求和部署。作为在基层工作的教师,要切实搞好学校教育事业,切实引导、指导和帮助中小学生健康成长发展,只有认真学习和领会党的十七大报告关于教育工作的精神,才能适应新时期教育事业对教师的要求。那么教师应当从哪几个层面学习党的十七大报告,重点学习什么呢?我们有以下几点粗浅的体会和认识。
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关键词
教师
教育事业
新闻媒体
中共中央
基层工作
学生健康
教育工作
学习
下载PDF
职称材料
题名
悦读 悦诵——小学古诗文教学路径的实践与思考
1
作者
李庆佺
蒋帮民
机构
山东邹城市第一实验小学
出处
《中小学信息技术教育》
2022年第2期134-135,共2页
文摘
古诗文是我们继承传统文化、弘扬民族精神的优秀载体。但古诗文教学中目前还存在重理解轻感悟、甚至被简化成背诵的问题,学生没有从古诗文教学中体悟到韵律美、情感美、意境美。怎样调动每一位学生诵读古诗文的兴趣?如何培养学生主动探究、自主学习古诗文的能力,让古诗文成为学生心中一道靓丽的风景呢?
关键词
古诗文教学
主动探究
情感美
悦读
自主学习
韵律美
弘扬民族精神
诵读古诗文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
要无负于新时代教师的使命
2
作者
夏丽莉
李庆佺
机构
山东邹城市大胡小学
邹城市第一实验小学
出处
《中小学校长》
2007年第12期14-15,共2页
文摘
虽然不在北京,但我们从各种新闻媒体无不感受到党的十七大胜利召开的浓浓春意。现在,党的十七大已经胜利闭幕,中共中央发布了学习党的十七大精神的要求和部署。作为在基层工作的教师,要切实搞好学校教育事业,切实引导、指导和帮助中小学生健康成长发展,只有认真学习和领会党的十七大报告关于教育工作的精神,才能适应新时期教育事业对教师的要求。那么教师应当从哪几个层面学习党的十七大报告,重点学习什么呢?我们有以下几点粗浅的体会和认识。
关键词
教师
教育事业
新闻媒体
中共中央
基层工作
学生健康
教育工作
学习
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
悦读 悦诵——小学古诗文教学路径的实践与思考
李庆佺
蒋帮民
《中小学信息技术教育》
2022
0
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职称材料
2
要无负于新时代教师的使命
夏丽莉
李庆佺
《中小学校长》
2007
0
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职称材料
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