基于知识建构的地理深度学习教学设计——以“植被”为例

当前,地理课堂活动中存在着“活动无协作、协作无构建、构建低水平”等问题,增强学生的知识建构有利于学生从浅层学习向深度学习转变。基于协同知识构建模型建立地理深度学习模式,并以“植被”为例,设计深度学习教学方案,实践结果表明该学习模式有利于促进地理核心素养的落实。

桂林市城镇体系空间扩张及驱动因子分析

研究目的:分析近20年桂林市空间扩张规模、形态及协同性分异特征及驱动因子,探索市域城镇化空间扩张地域分异规律及协调机理。研究方法:基于城镇体系和空间结构均衡理论,以空间扩张及其协同性指数为数据驱动,用地统计分析、空间插值及地理探测器等方法开展研究。研究结果:(1)近20年桂林市城镇体系空间扩张及形态扩大呈增长趋势,渐趋形态以中心城市为核心、空间一体化驱动的点—轴聚集模式,城镇化时空扩张差异不断扩大,空间极化作用不断增强。(2)大部分城镇人口、经济、社会扩张快于土地扩张,城镇化空间承载力及溢出效益不断提高,但增势趋于减弱;城镇化扩张强度与协同性分布普遍不一致,中心城市对协同性的极化效益不显著。(3)人均耕地面积、人均消费品零售总额、第二产业占比三个因素是空间扩张分异的主要驱动,各因子对空间分异的影响及其交互作用都趋于增强,其变化具有空间集聚特征。研究结论:城镇化空间扩张是推进区域要素流动、资源配置及其协调性的重要动因,统筹城乡发展和共同富裕需要均衡协调空间扩张的规模、形态及其综合效益。

大理白族中老年人对腰椎退行性疾病认知情况的调查分析

目的了解大理市中老年人对腰椎退行性疾病相关知识的认知情况,为开展健康宣教、提高中老年人生活质量提供依据。方法采用发放调查问卷和健康教育宣传单的方式,就665名大理白族中老年人对腰椎退行性疾病的认知情况进行调查分析,并开展相关知识的健康宣教。结果大理市社区665名中老年人对腰椎退行性疾病治疗方法和预防保健知识认知程度普遍较低,其中中老年女性对腰椎退行性疾病的知晓率明显高于男性,差异有统计学意义(P<0.05)。66%的中老年人认为平时小痛能忍就忍,不能忍才治疗;67.2%的人认为通过减少负重能防止腰椎退行性疾病的发生;中老年人希望了解腰椎退行性疾病知识的途径有社区义诊、专家门诊会所、健康知识讲座和私人高级理疗师,分别占72.78%、64.5%、44.2%、15.5%。结论加强对社区中老年人腰椎退行性疾病专业知识的健康教育,积极在社区或通过其它途径开展有针对性的、通俗易懂的腰椎退行性疾病的健康教育活动,使中老年人知晓腰椎退行性疾病的危害和正确的预防方式,能够以正确的方法预防和面对腰椎退行性疾病,从而提高中老年人的生活质量。