浅谈党政职能分开后企业政工干部应树立的若干新观念

党政职能分开,是生产力发展的客观要求。但从这几年改革的实践看,这个问题的解决并不是轻而易举的,其中阻力最大的是人们的传统意识和陈旧观念。因此,为了予防和克服这方面的不利因素,企业的广大政工干部应从自身做起,率先转变旧意识树立新观念,为企业党政职能分开,促进改革的深入发展开辟道路。 第一,树立各级行政干部贯彻、执行党的方针政策同样是党的领导的观念。赵紫阳同志在党的十三大报告中指出:“政治体制改革的关键是党政分开。”“

怎么看留守儿童自身存在的问题

大多数农村留守儿童在学习上欠缺主动性、自觉性，学习目的不明确，学习习惯差。具体表现有迟到、早退、止课提不起精神、注意力不集中、不能较好的完成家庭作业，甚至旷课、中途辍学的现象。其直接的结果就是学习成绩较班级平均水平低，较自己以往成绩低。学校对留守儿童旷课迟到等不良现象屡禁不止，十分头疼。

教会学生读书

培根曾说过：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”可见读书在人的一生中十分重要。作为一名语文教师，怎样教会学生读书是时常困绕我们的问题，部分学生认为读书就是捧着书，盯着字，嘴不停地动。其实不然，读书是一项复杂的脑力劳动。

农村金融体制改革应致力于转变经营机制

当前,一个“加大改革力度,加快改革步伐”的浪潮,正在全国范围内蓬勃兴起。农村金融部门作为经营货币信用的特殊企业,必须紧紧抓住这一机遇,针对农村金融工作面临的一系列新情况、新问题,致力于转变经营机制,对束缚行、社发展的方方面面,大刀阔斧地进行改革。一、遵循的原则和方向农村金融体制改革的原则应当是:实事求是,因地制宜,先立后破,稳中求进,便于操作,环环相扣。坚持“立足于自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的经济实体”改革方向。

立德树人视角下小学道德与法治大单元活动教学

立德树人属于小学道德与法治学科教学过程中的核心目标,是学生培养过程中的关键基础。在课程标准改革背景下,新课标明确要求教师应注重培养学生的整体能力,以大单元教学思想作为引导,打破常规顺序化、模式化教学,将小学思政课程实现一体化教学,构建大概念、跨学段的完整知识体系,在真实情境下带领学生展开深入学习。基于此,本文以立德树人视角下小学道德与法治大单元教学活动作为研究的出发点,整合单元教学内容,从多个不同的维度进行设计,全面强化小学生道法学习过程中的体验,促进学生全面发展。