临床护理干预肿瘤内科患者生活质量的改善效果分析

目的分析临床护理干预肿瘤内科患者生活质量的改善效果。方法随机选取我院收治的2012年3月至2014年3月患者80例肿瘤内科患者,并且将这些肿瘤内科患者可以依据随机分配方法将患者分两组,即研究组(40例)和对照组(40例)。给予对照组患者,不采取护理干预方案,研究组患者,给予临床护理干预,对两组患者临床生活质量改善效果进行观察评定。结果研究组患者经临床护理干预后,其患者临床病情得到明显改善,生活质量改善效果明显,显著高于对照组(P<0.05)。结论在临床中,对于肿瘤内科患者治疗中,应用临床护理干预手段,可以促进患者预后,有效提升患者生活质量,改善患者治病疗效。

晚期胃癌患者的临终关怀及护理体会

目的:探讨临终关怀护理模式在晚期胃癌患者中的护理效果及应用价值。方法:选择晚期胃癌患者82例采取随机数字表法分为观察组和对照组。对照组患者给予肿瘤内科常规护理,观察组患者采用临终关怀护理模式,记录两组护理效果。结果:观察组患者护理后焦虑自评量表评分(46.68±4.29)分,抑郁自评量表评分(41.53±3.21)分;对照组患者护理后焦虑自评量表评分(52.64±5.66)分,抑郁自评量表评分(48.03±4.36)分,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者护理后躯体功能评分(61.54±3.29)分,角色功能评分(65.87±3.9)分,情绪功能评分(56.69±3.45)分,认知功能评分(58.85±4.01)分,社会功能评分(66.57±3.88)分,整体生活质量评分(67.54±4.89)分;对照组患者护理后躯体功能评分(54.53±1.87)分,角色功能评分(60.75±1.93)分,情绪功能评分(50.44±2.01)分,认知功能评分(50.45±2.24)分,社会功能评分(60.08±2.07)分,整体生活质量评分(55.11±2.54)分,组间对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对晚期胃癌患者开展临终关怀护理可以有效减轻患者焦虑和抑郁负性情绪,提升患者生存质量,值得在临床上大力推广使用。

试探初中数学探索性教学的思维训练

初中数学探索性教学要落到实处,必须加强有效训练切实提高学生的探索思维能力。思维训练方式主要有训练思维的条理性与系统性;训练思维的严密性和逻辑性;训练思维的发散性、多向性、求异性和灵活性等。

体验式教学在高校体育教学中的应用研究

着社会的发展与变迁,我国的体育教学事业也得到了一定的发展。高校体育一直是教育界关注的重点,做好高校体育教学工作是为了促进当代大学生的身心健康。体育教学在我国起步不算晚,但是在发展的过程中却出现了一些问题,笔者结合着自身经验对体育教学中出现的一些问题进行了研究与探讨。

高职高专体育教学现状及存在主要问题探讨

在高职高专教育体系中,体育教学是其中的重要组成部分,对学生身体素质的增强有着重要的影响。然而,在体育教学中,还存着一定的问题,这制约了学生体育运动素质的提升。本文先围绕高职高专体育教学现状进行分析,然后对其所存在的问题进行探讨,最后提出相应的解决对策。