丽水乡村旅游产品创新人才队伍建设研究

丽水乡村旅游产品创新成为振兴丽水乡村的重要途径,目前丽水乡村旅游产品创新人才队伍存在乡村旅游人力资源开发不充分和主要依靠政府主导等问题。丽水乡村旅游产品创新发展方向要围绕丽水当地特色资源,打造独特的旅游产品,使用先进科技提升旅游体验,提供特色餐饮和住宿服务,优化营销策略等方面开展。针对丽水乡村旅游产品创新发展方向,通过提高对乡村旅游产品创新的认识,充实丽水乡村旅游产品创新人才队伍,培养多行业“旅游 ”创新模式,加强乡村旅游从业人员培训,提高综合创新素质和专业技能的途径来发展丽水乡村旅游产品创新人才队伍。

云南省流动人口特点及趋势分析

作为区域人口变动的主要影响因素,流动人口直接关系着区域人口特点,对流动人口特点及趋势的正确分析和把握,不仅有利于管理流动人口的科学性,而且有助于提高人口决策的准确性。本文依据第六次全国人口普查数据,总结出云南省流动人口的现状,归纳出云南省流动人口性别、流动原因等方面的特点,并分析了云南省流动人口的趋势。

校企双元旅游人才培养模式研究——以丽水职业技术学院为例

新冠疫情期间,人们旅游的欲望被压制,一旦旅游市场恢复,旅游市场需求将出现一个新的兴盛时期,届时将需要更多的全方位旅游人才,这就需要学生在校期间提前修炼专业技能,提前了解行业标准与要求,有目标地规划自身的大学生活。毕业后进入职场仍需加强学习,理论和实践相结合,全方位地提升业务能力。企业实践经验多,校方理论经验多,校企通过以赛促学、成立名师工作室、成立校企联盟、构建双师型师资队伍、建设实训基地、深度产教融合的校企双元育人方法来培养旅游人才。

边疆民族地区基层公务员公共政策执行力提升研究——以云南省为例

边疆民族地区基层公务员公共政策执行力对辖区政治经济社会的发展有着重要的影响,本文立足云南省省情和发展实际,从公共政策执行力角度出发,分析当前云南省基层公务员公共政策执行力情况,通过问卷调查和深入访谈等分析影响云南省基层公务员公共政策执行力的因素,提出提升边疆民族地区基层公务员公共政策执行力的路径选择。

古堰画乡游客数据监测及产业建议

丽水古堰画乡是丽水市重点打造的景点,在全域旅游、丽水市旅游大发展的背景下,古堰画乡发展取得了较大进步。要发展古堰画乡系列产业,提升古堰画乡知名度,推进古堰画乡的产业升级,促进丽水旅游业的发展,就要结合5A级景区评选标准,提升游客体验满意度,突出古堰画乡的文化特色,通过多种宣传途径打造独一无二的古堰画乡。

古堰画乡游客满意度调查分析及提高对策研究

古堰画乡作为丽水的标志性旅游景点,多年来在政府和社会的扶持下发展迅速,作为推进打造丽水国家5A级景区的重要景点,古堰画乡一直在努力,要评定为国家5A级景区,古堰画乡就要依据国家旅游局《旅游景区质量等级的划分和评定》标准打造自己,其中重要的一项就是提升游客满意度。古堰画乡需要从交通线路方面、基础设施、服务、消费服务、体验项目等方面改进,通过完善景区自身来提升游客的满意度。

丽水旅游从业人员培养策略研究

丽水旅游从业人员是支撑和发展丽水旅游业的重要力量,要发展丽水旅游产业,就要科学合理地培养丽水旅游从业人员,提升丽水旅游从业人员的专业技能和服务态度,从而进一步提升丽水旅游者的满意度和回访率。加强职业培训可以提升丽水旅游从业人员服务水平,树立典型模范可以培养丽水旅游从业人员的敬业精神,提供晋升渠道可以留住丽水优秀的旅游从业人才,规范行业行为可以提升旅游者对丽水旅游的满意度,完善行业机制可以为丽水旅游从业人员的培养和发展提供基础和保障。

我国“80后”旅游产品的设计与开发

“80后”主要成长于改革开放后的二十年，这是一个特殊的时代背景，形成了这一代人特立独行的风格和与众不同的价值观。他们既高效率，又是高消费的一群人。随着生活水平的提高，他们对旅游的追求愈发增长。本文探讨了我国“80后”旅游产品的设计与开发。

浅析高校行政效率的提高策略

我国高校的发展一直是社会的热议话题之一，而高校行政效率是高校发展的重要内容，也是影响我国高校发展的重要原因之一，因此提高高校行政效率至关重要，本文分析了影响高校行政效率的原因，并提出了合理的建议，旨在提高高校行政效率，加强高校行政管理，促进高校全面发展。

激发高职学生学习动力的思考

高职学生在学习上存在的最大问题就在于部分学生动力不足。本文分析了这一问题存在的原因，探讨了激发学生学习动力的途径和方法。

以职教集团为依托，促进校企合作

在高职教育集团化办学视野中研究职教集团对校企合作的促进，探索突破校企合作困境的现实路径对高职教育教学改革的系统优化与整体推进具有前瞻意义。

高职院校学习型组织的构建

在国家着力构建职业教育的大背景下，建立学习型组织对高职院校的发展具有重要的现实意义。高职院校可以从建立组织的共同愿景、实行校企无边界合作、组织学〉--j与知识的共享、注重人力资本的开发、与地区依托产业合作、培养管理者的服务意识和能力等六个方面来创建学习型院校。

基于“课证岗”融合的《导游业务》教学改革探索与实践

以丽水职业技术学院旅游管理专业2018级、2019级和2020级共10个班级的学生为研究对象,对《导游业务》课程现状进行分析,发现该考证课程上课实际效果与考取国家导游资格证书、实际岗位需要能力的目标有差异,经过探索与实践,提出课程中采取“课证岗”融合的授课方法,即不同的导游业务知识应采取不同的授课方法,考核评价方法要根据授课阶段内容的不同进行调整,应采取实践与理论相结合的授课方法。