我国31个省(市、区)农业综合竞争力的实证评估

通过构建农业综合竞争力评估指标体系,采用因素分析中的主成分分析法,对我国31个省(市、区)农业综合竞争力进行评估与比较。研究发现农业综合竞争力在东、中、西部和东北地区之间不均衡,最强的是中部地区,其次是东北地区,再次是西部地区,最后才是东部地区。在继续保持和提升我国31个省(市、区)农业综合竞争力的前提下,缩小各地区农业发展的差距,增强落后地区的农业综合发展能力是目前解决农业发展差距问题的首要任务。

试论以人为本的德育观

德育要把握住时代的脉搏,树立以人为本的德育新理念,使德育回归人、尊重人、理解人、发现人,一切以人为中心。德育新理念要求在人性的基础上从物化走向人性化,从灌输走向对话,从限制走向解放,使人成为一个以“德”为核心全面发展的的人。这不仅是人自身发展的需要,也是信息时代社会发展的必然要求。

关于地方师范院校实践教学体系的思考

地方师范院校是为地方经济建设和教育事业服务培养双专业人才的高校。这就要求地方师范院校注重学生职业素质和能力的培养,加强实践教学,培养学生的实践能力和创新能力。当前,地方师范院校一定程度上存在实践教学与社会需求脱节,实践教学体系还不完善,教育观念、教育意识落后等的问题。因此,地方师范院校应按照以学生为中心的原则、以能力本位为原则、以规范性为原则,构建适合地方师范院校的实践教学体系。

服务型政府的伦理责任探析

在行政管理体制改革的推动下,政府在服务型政府将中扮演新的角色,由过去经济社会的领导者向经济社会发展的协调者和公共服务的供给者转变。在公共行政新语境,出现的大量行政道德和道德责任缺失的现象,构建服务型政府的伦理责任,坚持权责一致的原则,转变政府职能,确立职能角色,使服务型政府的伦理责任真正得到实现,这是当前公共行政改革的重要任务和课题。

社会主义新农村中农村集贸市场发展中存在的问题及对策

分析了农村集贸市场发展中存在的问题,提出了推进社会主义新农村建设中大力发展农村集贸市场的对策,即转变观念,解放思想,以科学发展观指导农村集贸市场;不断推进政府机构改革,构建服务型政府;构建公平的城乡一体化发展体系和完善的农村集贸市场发展体系;推进农村教育文化发展,提高农民、农村集贸市场经营者素质;加强农村集贸市场的监管力度,保证农村集贸市场的健康发展;培育健康的农村集贸市场运行环境,以品牌战略推进农村集贸市场跨越式发展,使农村集贸市场真正发挥在社会主义新农村建设中的重要作用。

“性恶论”的市场经济思考

市场经济到目前来说,是最有效的一种经济组织方式。市场经济主体都是理性的经济人,一切以利益为导向,利益是最根本的目的。市场经济同时也有自己的价值精神,公正、公平、自由等,由于逐利的本性,常常是行为以违背本身的价值悖论的,所以它处处以“性恶论”为前提,制定游戏规则。如何正确地认识这一问题,是我们构建社会主义市场经济道德秩序的关键。

基于灰色关联评价的贵州省普通本科院校思想政治教育综合实力差异研究

加强普通本科院校的思想政治教育,对提高其思想政治教育水平,促进高等教育的健康、稳定发展有着重要的意义.文章结合问卷调查法,通过构建思想政治教育综合实力评价指标体系,采用灰色关联评价方法对贵州省普通本科院校思想政治教育综合实力进行评估和比较.研究发现,贵州省普通本科院校思想政治教育综合实力差距突出,各普通本科院校呈现领先型、挑战型、追赶型和挑战型四大差异类型分布.最后提出了缩减普通本科院校间综合实力差距的政策建议.

毛泽东的和谐思想及现代启示

毛泽东作为近代以来中国伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,他的政治思想具有浓厚的中国传统文化的和谐思想特点,其和谐思想贯穿其整个革命和建设活动的方方面面。毛泽东和谐思想为构建中国特色社会主义、促进国家稳定和发展、协调人民内部矛盾、实现社会主义现代化提供了重要的理论借鉴和实践经验。

对新升本科院校思想政治教育实效性的思考

为增强思想政治教育的实效性,新升本科院校必须坚持以人为本,实现从"文本"向"人本"的转换;必须增强思想政治教育内容的针对性;要采取多种途径,形成整体合力;要加强辅导员队伍建设。

挖掘学院红色文化资源 推进大学生思想政治教育工作——以遵义师范学院为例

红色文化资源在加强和改进大学生思想政治教育中具有重要地位,发挥着独特的价值,不断挖掘学院的红色文化资源,传承中国红色文化,探索红色文化在大学生思想政治教育中的实现途径,有利于增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,是推进大学生思想政治教育工作的重要动力。

当代语境下统战工作“团结”与“依靠”关系探析

统一战线是中国共产党在长期的革命和建设中的经验总结,是马克思主义中国化的重要内容,是中国革命和建设取得胜利的重要法宝,是保证中国特色社会主义具有优越性和强大生命力的制度安排。当前,我国社会阶层结构正发生着巨大变化。对统战对象从"团结"和"依靠"的角度出发来分析,认为他们也是我国政权的社会基础,国内统战对象不仅是团结的对象,也是依靠的对象。

浅析新升本科院校思想政治辅导员的队伍建设——以遵义师范学院为例

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员的队伍建设与学校的发展和人才的培养有着密切地联系。本文以遵义师范学院为个案就如何建设一支科学的辅导员队伍展开论述。

中小学教师心理健康状况、成因及对策

本文借助一些相关研究数据,总结了当前我国中小学教师的心理健康状况。认为,在总体上,当前我国中小学教师的心理健康存在着较严重的问题。文章并且对教师不良心理的不良影响做了简要的概括。针对此现状,作者借鉴了相关的理论和研究方法,从个人因素、工作环境因素和社会因素三大层面去剖析了其成因。相对应地,也从这三个层面提出了一些切实可行的对策。

柏拉图《国家篇》中正义论思想的演绎新探

柏拉图的《国家篇》关于国家正义到灵魂正义的论述中,简单地从国家的正义“类比”到灵魂的正义,在逻辑上显然是软弱无力的,这不能视为是柏拉图在这个重要关节点上的疏忽大意。笔者分析了把国家正义和灵魂正义联系起来的可能的三种说法,赞同并力图从“型相论”的形而上学基础上给出合理的解释。

政治教师职业倦怠的成因及对策分析

职业倦怠已成为中学教师的一种常见心理状况，这在政治教师中体现的尤其明显。思想政治课教学在整个中学教育体系中具有很重要的地位，它对学生的思想和人文素质的提升具有积极的意义。但是，随着中学政治教师职业倦怠状况的突现，思想政治课教学工作也受到很大的影响。为了提高思想政治课教学的效果，对政治教师职业倦怠的产生原因进行分析，同时积极采取相应的对策来改善目前的现状，具有重要的现实意义。一、政治教师职业倦怠的原因1．社会地位下降在中学教育中，由于“重理轻文”思想逐渐被放大，很多人对政治教育产生一定的误解。在进行学科选择时，很多人都认为思想政治课程没有什么实用性，仅仅只是一些背记过程，这就使得思想政治课教学很大程度上被忽视。在一些中学，思想政治课受到了不公正的待遇，这种现象致使政治教师的社会地位也逐渐下降。随着社会对思想政治课关注度的逐渐下降，政治教师在教学中的作用没有得到应有的肯定，他们的教学工作也没有引起社会的关注，这就使得整个教学工作无法得到最有效的支持。很多教师甚至产生了思想政治课教学是“走形式”，是“无用功”的思想，政治教师的工作成绩没有得到社会的认可和尊重，社会地位较低。2．

关注特殊群体,加强高校家庭经济困难学生思想政治教育

随着我国高等教育的发展,高校家庭经济困难学生的比例也在日益提高,国家和学校为家庭经济困难学生的求学提供了很多帮助,然而在资助工作的开展过程中出现了重物质资助、轻精神资助,资助与思想政治教育工作的分离,对家庭经济困难学生心理健康的关注和教育不够,对家庭经济困难学生人文关爱的缺失等问题,影响了资助工作开展的效果。如何加强高校家庭经济困难学生思想政治教育工作对于改进和加强大学生思想政治教育,培养学生正确的世界观、人生观、价值观具有重要的意义。

以伟大建党精神铸魂立德树人根本任务

弘扬伟大建党精神,是中国共产党在革命和建设各个时期发扬的优良作风的总结,是党的二十大报告主题的重要内容。以伟大建党精神铸魂立德树人根本任务,要深刻理解伟大建党精神内涵。高校将伟大建党精神融入落实立德树人根本任务过程中,必须很好地了解伟大建党精神,深刻理解其内涵。