用于红外系统的制冷机比较

从制冷量、制冷温度、能量指标、寿命、重量、机器的复杂程度、振动情况、维修操作是否方便、长期运行能否安全可靠、初投资及可否一机多用等方面评价制冷机。从而选择出适于红外热成象系统的制冷机,以便进行研制并扩大其应用范围。

安徽贝母三个不同居群的核型研究

本文对产于安徽大别山区的安徽贝母Fritillaria anhuiensis S. C. Chen et S. F. Yin三个不同居群植物的核型进行了比较研究:取材于霍山县佛子岭居群为2n=24=2m+2sm+14st(5sc)+6t;取材于金寨县铁冲居群为2n=24=1M+3m+8st(3sc)+12t(2sc);取材于舒城县汤池镇居群有两种类型,类型Ⅰ:2n=24=2m+2sm+8st(5sc)+12t,类型Ⅱ:2n=22=2m+2sm+4st(2sc)+14t(2sc)。三个不同居群均属“3B”核型,均未见“B”染色体。

着眼学生隐形成长,提高语文教学效率

语文教学这门学问应该说早经很多能人贤士反复研究过,而且有不少成功的实践经验供我们借鉴和效仿。我这里谈的只是自己在实践过程中的一点感悟。我认为语文教学应注重实效,应着眼于学生的隐形成长。具体地说,就是要在语文教学过程中努力实现＂三个热爱＂——教师要让自己成为学生热爱的老师;要让语文课堂成为学生热爱的实践性舞台;要让祖国的语言文字成为学生热爱的表情达意工具。

利用微课促进高中生物课堂教学探究

生物是一门基础的自然学科,学习生物不仅可以促进学生知识体系的发展,还能有效促进学生综合学习素养的提高,实现高中生的全面、综合发展。高中生物教学改革,要求能够变革传统教学模式,切实地融入核心素养理念,继而打造高效化的高中生物学课堂。作为高中生物学教师,在这样的背景下需要积极利用先进的教学策略,优化生物教学手段,微课教学模式就是其中之一。微课主要是与教学内容相关的视频、课件,具有精短、方便、灵活等特点,获得了教育工作者的广泛关注。微课作为辅助教学手段,其运用可以完善当前教学模式,丰富教学过程,因此在现代教学中占据较为重要的地位。并且微课占据时间较短,具有灵活的教学特点,可全面激发学生的主动性,促进高效生物课堂发展,有着较大的现实意义。本文结合微课教学的优势展开分析,对高中生物教学中运用微课提供几点建议。

浅议校园绿化中的生态学原理和综合效益问题

校园绿化对于学校的精神文化建设和生态环境改善有极其重要的意义。本文就校园绿化设计中应遵循的生态学原理和综合效益提高途径作一初步探讨。

PECVD RF系统原理和故障改善

本文介绍了PECVD G8.5设备RF系统的结构和工作原理。结合PECVD设备在实际生产过程中反射功率过高的问题,通过RF Generator设置,RF match电容配比实验,设备故障以及备件管理的分析,制定了相应的解决对策,从而实现RF系统阻抗匹配,降低RF系统故障发生率。

儒家思想在高中语文教学中的合理导入探寻

儒家思想是对后世产生了深远影响的重要传统文化,其在中国古代传统思想文化中占据着重要地位,一直以来都作为传统文化的正统思想而发挥着非常重要的作用。高中语文教材也有不少内容可以与儒家思想相结合,帮助学生对文章内容进行有效的理解,并接受儒家思想文化熏陶,提高学生的语文素质与语文能力。因此,本文主要针对儒家思想在高中语文教学中的导入方法进行分析。