韩国大学结构调整现状的审视与反思

随着韩国低生育率和高龄化社会的到来,高等教育学龄人口不断减少,为此,韩国教育科学技术部从2011年开始着手实施大学结构调整,成立专门负责停办私立大学和撤并国公立大学工作的"大学结构改革委员会",正式推进大学结构调整工作。结构调整评价的关键指标包括在校生率、就业率、专任教师比率、新生入学率和学生管理等,对处于下游15%的大学采取各种行政和财政手段,督促其制定"自我结构改革计划",自觉推进类似学科专业、大学合并等结构改革。此次结构调整影响较大,为此,政府和大学还应努力做好以下几方面的工作:一是重视从量的追求到质的提高,二是制定大学整顿及结构调整法案,三是加强特色大学建设,四是积极开拓有效的替代性财源。

中韩留学生的教育交流状况

中韩留学生教育交流的历史相当悠久，虽然一时由于政治性理念的缘故暂时性的出现了中断时期，但是1992年中韩建交以后各个领域都实现了交流，在众多交流中针对中韩留学生教育交流的现状展开分析。现在在韩国的中国留学生和在中国的韩国留学生的数量是最多的，这也暗示了在今后的中韩交流中，留学生将会起到非常重要的作用。因此今后将会越来越多的关注与留学生教育交流相关的政府和大学，为此更加需要积极的关注和制定对策，通过国内外留学生的具体现状分析，了解中韩两国之间的交流应该付出的努力有哪些。

中韩留学生教育交流现状研究

中韩留学生教育交流的历史相当悠久,虽然由于政治理念的缘故出现了暂时中断,但在1992年中韩建交以后两国在很多领域都实现了交流。现在在韩国的中国留学生和在中国的韩国留学生的数量都是最多的,这也昭示着在今后的中韩交流中,留学生将会起到非常重要的作用。通过对韩国留学生现状的分析指出中韩两国之间教育交流的努力方向。

陶行知研究在韩国出现新亮点

中韩两国之间的交流有着悠久的历史和传统。20世纪末,中国实行改革开放后,韩国与中国大陆间的关系逐渐好转,1992年8月,中韩两国终于掀开了全面交流的新篇章。1970年,韩国出版了第一本关于中国教育史的专著,最近又有两部新的著作出版。对中国著名教育家陶行知的研究至此有了新的亮点。

《小学》中体现的“孝”思想

在传统教育体系中，《小学》通过强调日常生活中实践伦理规范的方式来教育儿童。“孝”的观念是和一个时代的社会状况密切相关的，受当时政治经济、百姓生活等诸多因素的影响，并且进一步成为传统社会中更具现实意义的存在而作用于我们的生活。本文试图通过对《小学》的分析，考察“孝”的思想。