油料植物红皮糙果茶与油茶叶片光合特性研究

为探明油料植物红皮糙果茶（Camellia crapnelliana Tutcher）光合作用日变化体征,为其科学栽培提供理论依据,采用Licor-6400便携式光合作用测定仪测定红皮糙果茶和油茶（Camellia oleifera L.）的光合生理特性及环境因子的日变化,并进行分析研究。结果表明,在晴天条件下红皮糙果茶净光合速率曲线呈双峰状,自9：10至13：10期间有一个长达4 h的高效光合平台期（19.7~20.2μmol·m^-2·s^-1）,最大值为20.2μmol·m^-2·s^-1。气孔导度日变化与油茶相似呈单峰曲线于13：10达到峰值0.22 mmol·m^-2·s^-1,但其蒸腾速率整体高于油茶。油茶无明显光合＂午休＂现象,净光合速率最大值出现在中午11：10,为20.1μmol·m^-2·s^-1。相比之下红皮糙果茶光合作用时间较长,总光合产率较高。

植物凝集素SMLII基因启动子的克隆及序列分析

根据已克隆的丹参植物凝集素SMLII基因cDNA序列,利用染色体步移技术克隆出SMLII启动子区序列,并进行生物信息学预测分析该基因的功能,结果得到了该基因上游1 023 bp的启动子序列(GenBank Accession No:KF193867)。分析表明,在该序列中不但含有真核生物典型的核心启动子区TATA-box、CAAT-box,而且含有一些特有的上游启动子元件ABRE、ARE、ASF1MOTIFCAMV、HSE、IBOXCORE、WBOXATNPR1等重要的顺式调控元件及一些光反应相关元件。

读文件的三种方式

大凡当领导的,总少不了读文件,但怎样读,却蕴藏着很值得研究的学问。有的领导读文件,习惯于看文件有无对自己、对小圈子有利的条文,有利则取,无利则放到一旁;有的习惯于先看上级文件规定哪些事允许做,再看哪些事不允许做,允许的才做,不允许的就不做。如果文件上没有明确允许做,也没有明确不允许做,为了保险。

浅谈小学语文教学中的合作教学

合作学习具体是指为学生设置一个目标,学生为了完成这个共同的目标而进行分工互助学习。合作学习的目的就是让学生为了集体和个人利益而进行合作,在相互协作共同完成目标的过程中体现自身的价值。如今,小学语文教学在新课程改革的号召下,教学观念和教学方法都发生了变化,小组合作学习模式已经在小学语文教学中得到推广应用。

1600mm叠网纸机试运中遇到的问题及改进

带岭造纸厂１６００ｍｍ叠网纸板机通过试运证实，流送部存在着设备不配套和流程不合理等诸多问题，严重干扰了试运进度。针对存在的问题，逐个改造和完善，使造纸车间整个生产流程趋于合理，纸机的生产灵活性得以提高。１流程方面１．１存在问题（１）没有多余白水池，当...