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博弈论在体育领域中的研究
被引量:
7
1
作者
李康钊
罗建英
《杭州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2014年第4期429-433,443,共6页
在对博弈论的概念和发展历史进行讨论概括的基础上,从体育基础理论、体育应用、体育开发3个层面评述了博弈论在体育领域中的相关研究.从现有研究发现,博弈论在体育基础理论层面的研究较薄弱,在体育应用层面的研究较突出,而在体育开发层...
在对博弈论的概念和发展历史进行讨论概括的基础上,从体育基础理论、体育应用、体育开发3个层面评述了博弈论在体育领域中的相关研究.从现有研究发现,博弈论在体育基础理论层面的研究较薄弱,在体育应用层面的研究较突出,而在体育开发层面研究较少.据此提出了进一步的研究方向.
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关键词
博弈论
体育
综述
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职称材料
湖州市高校体育社团发展现状及对策研究
被引量:
2
2
作者
李康钊
徐勤萍
《运动》
2011年第12期93-94,共2页
采用问卷调查法等研究方法,对湖州市高校体育社团进行研究。结果发现,该市高校19个体育社团男女比例基本相等,会员满意度较高,活动经费和场地是制约社团发展的主要因素。
关键词
高校
体育社团
现状
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职称材料
体育教学中的遗忘和记忆策略研究
3
作者
李康钊
《运动》
2014年第7期73-74,102,共3页
本文运用文献资料法、逻辑演绎法等研究方法,依托艾宾浩斯记忆遗忘理论对体育教学中的运动记忆和遗忘进行研究,从一节体育课的准备部分、基本部分和结束部分这3个方面提出体育教学中的记忆策略。
关键词
体育教学
遗忘
记忆策略
艾宾浩斯遗忘理论
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职称材料
大学体育课堂管理评价指标体系的构建
4
作者
闫娜
罗建英
李康钊
《杭州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2016年第4期437-444,共8页
课堂管理是教学活动的重要组成部分,是影响课堂教学质量的重要因素.课堂管理评价不仅可以帮助教师发现课堂管理中的不足,还可以提供改进策略,提高教师教学质量.运用文献资料法、逻辑分析法、特尔菲法、层次分析法等,通过三轮专家问卷最...
课堂管理是教学活动的重要组成部分,是影响课堂教学质量的重要因素.课堂管理评价不仅可以帮助教师发现课堂管理中的不足,还可以提供改进策略,提高教师教学质量.运用文献资料法、逻辑分析法、特尔菲法、层次分析法等,通过三轮专家问卷最终构建了包含4个一级指标、11个二级指标、24个三级指标的大学体育课堂管理评价指标体系,并对各指标分别进行了赋权.
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关键词
大学体育课堂
课堂管理评价
指标体系
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职称材料
以运动项目为导向的家庭体育作业设计与实践
被引量:
8
5
作者
李康钊
《体育教学》
2020年第4期42-44,共3页
本文以单一运动项目作为学生家庭体育作业,作业设计的目标旨在实现终身体育目标和体育特长目标;设计原则是学生容易完成的家庭体育作业、家长便于监管和参与、老师易于评价和指导;作业开发主要包含三个方面:作业设计,作业实施,作业反馈。
关键词
运动项目
家庭体育作业
设计
实践
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职称材料
“教会·勤练·常赛”背景下校园跳绳吉尼斯比赛的实践与建议
6
作者
李康钊
姚珏
朱鑫杰
《体育教学》
2021年第10期12-13,共2页
本文在“教会·勤练·常赛”的大背景下探索校园跳绳吉尼斯比赛的组织与实践,总结学校四届跳绳吉尼斯比赛的实践过程,从项目设置侧重全员参与、赛前筹备注重学练方法、比赛现场着重练习实效、比赛结束看重评价宣传四个方面进行...
本文在“教会·勤练·常赛”的大背景下探索校园跳绳吉尼斯比赛的组织与实践,总结学校四届跳绳吉尼斯比赛的实践过程,从项目设置侧重全员参与、赛前筹备注重学练方法、比赛现场着重练习实效、比赛结束看重评价宣传四个方面进行详细阐述并提出相应的建议,旨在推广跳绳运动和传播跳绳比赛中落实“教会·勤练·常赛”的经验。
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关键词
教会
勤练
常赛
跳绳吉尼斯
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职称材料
“自主化浸入式”生本课堂研究
7
作者
卢婷
李康钊
《小学科学》
2020年第5期84-84,共1页
遵循"以生为本"的教育理念和"自主化浸入式"课程设计理念,笔者对小学道德与法治六年级上《感受身边的法律》进行了课例研究,旨在探索生本课堂在道德与法治课程中的应用,并增强学生自主学习身边法律的意识。一、研...
遵循"以生为本"的教育理念和"自主化浸入式"课程设计理念,笔者对小学道德与法治六年级上《感受身边的法律》进行了课例研究,旨在探索生本课堂在道德与法治课程中的应用,并增强学生自主学习身边法律的意识。一、研究背景"自主化浸入式"生本课堂是学生根据所给的学习内容,根据自身已有的知识技能,自主设计能体现教学目标的可行性较强的课程环节,自行分组实施设计内容.
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关键词
生本课堂
“以生为本”
六年级
浸入式
家校合作
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职称材料
题名
博弈论在体育领域中的研究
被引量:
7
1
作者
李康钊
罗建英
机构
杭州师范大学体育与健康学院
出处
《杭州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2014年第4期429-433,443,共6页
基金
浙江省哲学社会科学基金重点项目(10CGWH02ZB)
文摘
在对博弈论的概念和发展历史进行讨论概括的基础上,从体育基础理论、体育应用、体育开发3个层面评述了博弈论在体育领域中的相关研究.从现有研究发现,博弈论在体育基础理论层面的研究较薄弱,在体育应用层面的研究较突出,而在体育开发层面研究较少.据此提出了进一步的研究方向.
关键词
博弈论
体育
综述
Keywords
game theory
sports summary
分类号
G8-05 [文化科学—体育学]
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职称材料
题名
湖州市高校体育社团发展现状及对策研究
被引量:
2
2
作者
李康钊
徐勤萍
机构
湖州师范学院体育学院
出处
《运动》
2011年第12期93-94,共2页
文摘
采用问卷调查法等研究方法,对湖州市高校体育社团进行研究。结果发现,该市高校19个体育社团男女比例基本相等,会员满意度较高,活动经费和场地是制约社团发展的主要因素。
关键词
高校
体育社团
现状
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
体育教学中的遗忘和记忆策略研究
3
作者
李康钊
机构
杭州师范大学
出处
《运动》
2014年第7期73-74,102,共3页
文摘
本文运用文献资料法、逻辑演绎法等研究方法,依托艾宾浩斯记忆遗忘理论对体育教学中的运动记忆和遗忘进行研究,从一节体育课的准备部分、基本部分和结束部分这3个方面提出体育教学中的记忆策略。
关键词
体育教学
遗忘
记忆策略
艾宾浩斯遗忘理论
分类号
G807.0 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
大学体育课堂管理评价指标体系的构建
4
作者
闫娜
罗建英
李康钊
机构
杭州师范大学体育与健康学院
出处
《杭州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2016年第4期437-444,共8页
基金
杭州师范大学"本科教学创一流工程"子项目
文摘
课堂管理是教学活动的重要组成部分,是影响课堂教学质量的重要因素.课堂管理评价不仅可以帮助教师发现课堂管理中的不足,还可以提供改进策略,提高教师教学质量.运用文献资料法、逻辑分析法、特尔菲法、层次分析法等,通过三轮专家问卷最终构建了包含4个一级指标、11个二级指标、24个三级指标的大学体育课堂管理评价指标体系,并对各指标分别进行了赋权.
关键词
大学体育课堂
课堂管理评价
指标体系
Keywords
college sports class
classroom management evaluation
indicator system
分类号
G80-05 [文化科学—运动人体科学]
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职称材料
题名
以运动项目为导向的家庭体育作业设计与实践
被引量:
8
5
作者
李康钊
机构
浙江省杭州天成教育集团
出处
《体育教学》
2020年第4期42-44,共3页
文摘
本文以单一运动项目作为学生家庭体育作业,作业设计的目标旨在实现终身体育目标和体育特长目标;设计原则是学生容易完成的家庭体育作业、家长便于监管和参与、老师易于评价和指导;作业开发主要包含三个方面:作业设计,作业实施,作业反馈。
关键词
运动项目
家庭体育作业
设计
实践
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“教会·勤练·常赛”背景下校园跳绳吉尼斯比赛的实践与建议
6
作者
李康钊
姚珏
朱鑫杰
机构
浙江省杭州天成教育集团
出处
《体育教学》
2021年第10期12-13,共2页
文摘
本文在“教会·勤练·常赛”的大背景下探索校园跳绳吉尼斯比赛的组织与实践,总结学校四届跳绳吉尼斯比赛的实践过程,从项目设置侧重全员参与、赛前筹备注重学练方法、比赛现场着重练习实效、比赛结束看重评价宣传四个方面进行详细阐述并提出相应的建议,旨在推广跳绳运动和传播跳绳比赛中落实“教会·勤练·常赛”的经验。
关键词
教会
勤练
常赛
跳绳吉尼斯
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“自主化浸入式”生本课堂研究
7
作者
卢婷
李康钊
机构
杭州天成教育集团
出处
《小学科学》
2020年第5期84-84,共1页
文摘
遵循"以生为本"的教育理念和"自主化浸入式"课程设计理念,笔者对小学道德与法治六年级上《感受身边的法律》进行了课例研究,旨在探索生本课堂在道德与法治课程中的应用,并增强学生自主学习身边法律的意识。一、研究背景"自主化浸入式"生本课堂是学生根据所给的学习内容,根据自身已有的知识技能,自主设计能体现教学目标的可行性较强的课程环节,自行分组实施设计内容.
关键词
生本课堂
“以生为本”
六年级
浸入式
家校合作
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
博弈论在体育领域中的研究
李康钊
罗建英
《杭州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2014
7
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职称材料
2
湖州市高校体育社团发展现状及对策研究
李康钊
徐勤萍
《运动》
2011
2
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职称材料
3
体育教学中的遗忘和记忆策略研究
李康钊
《运动》
2014
0
下载PDF
职称材料
4
大学体育课堂管理评价指标体系的构建
闫娜
罗建英
李康钊
《杭州师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2016
0
下载PDF
职称材料
5
以运动项目为导向的家庭体育作业设计与实践
李康钊
《体育教学》
2020
8
下载PDF
职称材料
6
“教会·勤练·常赛”背景下校园跳绳吉尼斯比赛的实践与建议
李康钊
姚珏
朱鑫杰
《体育教学》
2021
0
下载PDF
职称材料
7
“自主化浸入式”生本课堂研究
卢婷
李康钊
《小学科学》
2020
0
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职称材料
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