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注重操作,关注生成——“认识分数”教学片段及点评 被引量：3
1
作者 孔庆国 李延更 《湖南教育（数学教师）》 2007年第4期25-26,共2页
教学片段 师：你们认识分数吗？能列举一个常用的分数吗？
关键词 教学片段 分数 操作
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构建丰富的阅读图式 被引量：2
2
作者 李延更 宋立志 孔祥东 《小学语文教学》 2004年第5期29-30,共2页
关键词 自主学习 图式理论 小学 语文教学 阅读教学 课外阅读
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