初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

在新课改不断深入的背景下,英语教师的教学目标就是提高学生的英语核心素养,教师需要创新的教学方法和思路,使学生的英语核心素养不断得到提高,促进学生的个性发展。本文针对当前英语阅读教学现状,提出了在阅读教学中培养学生学科核心素养的几点策略,使学生能够得到全面的发展和进步。

分析认知语言学在中学英语阅读教学中的应用

阅读是中学英语教学中的核心内容,在中学英语教学过程中,教师应当有效借助创新型教学方法,引导学生进行阅读思考。本文从认知语言学角度入手,根据英语教学的阅读理论,深入分析语言学相关理论知识,提出对于英语教学的几点建议,旨在促进学生语言表达能力的有效提高,切实增强学生的阅读理解能力。