农村高中学生在学习上的焦虑心理成因及对策

高中对于学生来讲是非常特殊的时期,他们把所有的努力和希望都寄托在高考,希望考上心仪的大学,迎接美好的未来。但是在该阶段也面对诸多问题,高考压力、教师父母的期望、日常人际关系等多方面因素导致产生学习焦虑心理,对学生正常生活学习带来影响。如果不及时加以干涉,可能直接影响学生的后续发展。本文就围绕农村学生的学习焦虑心理展开分析,围绕其表现和成因,提出一些解决对策和方法,以供参考。

初中生物情境教学初探

往往初中生物容易被初中生视为“副科”,从而忽视这门学科的学习,因此课堂教学效率并不高。情境教学是一种新型的教学模式,能够有效的激发学生的学习欲望,教师只是学习的引导者,学生才是主体,教师需要为学生提供良好的学习环境,创设教学情境对于学生的有效学习有着积极作用。