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题名多排螺旋CT与MR对胰腺癌的诊断价值
被引量:4
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作者
李开会
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机构
梁山县人民医院
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出处
《影像研究与医学应用》
2019年第12期38-39,共2页
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文摘
目的:研究多排螺旋CT与MR对胰腺癌的诊断价值。方法:选取我院2015年1月至2018年10月收治的胰腺癌患者140例,将其随机分为2组,各70例。对照组实施多排螺旋CT扫描诊断,观察组实施MR扫描诊断。以术后病理结果为金标准,比较分析两组不同时期的显示值以及诊断特异性、敏感度、准确性。结果:在胰腺延迟期、静脉期、动脉期的显示值上,观察组较对照组均明显较高,且P <0.05差异有统计学意义。在诊断特异性、敏感度、准确性上,观察组分别为71.43%、80.0%、91.43%较对照组74.29%、82.86%、88.57%无明显差异,且P>0.05无统计学意义。结论:多排螺旋CT与MR对胰腺癌的诊断特异性、敏感度、准确性均明显较高,但MR诊断在不同时期的显示方面明显优于CT诊断,因此更具临床推广价值。
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关键词
胰腺癌
多排螺旋CT
MR
诊断价值
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Keywords
Pancreatic cancer
Multi-slice spiral CT
MR
Diagnostic value
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分类号
R735.9
[医药卫生—肿瘤]
R445.2
[医药卫生—影像医学与核医学]
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题名探讨MRI与CT在急性膝关节损伤诊断中的临床价值
被引量:3
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作者
李开会
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机构
梁山县人民医院
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出处
《影像研究与医学应用》
2019年第13期25-26,共2页
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文摘
目的:探讨MRI与CT在急性膝关节损伤诊断中的临床价值。方法:选取我院2016年1月至2018年12月收治的急性膝关节损伤患者120例,将其随机分为CT组,各60例。对照组实施CT诊断,观察组实施MRI诊断。以关节镜检结果为金标准,比较分析两组诊断结果。结果:关节镜检结果显示,本组120例患者膝关节病变共180侧,经MRI检出176侧,检出率97.78%;经CT检出136侧,检出率75.56%,在病变关节诊断敏感性上,MRI较CT显著较高,且P <0.05差异有统计学意义。在膝关节异常上,MRI检出韧带损伤、关节积液、骨组织损伤、软组织损伤、半月板损伤等共174侧(96.67%)较CT检出的132侧(73.33%)明显较高,且P<0.05差异有统计学意义。结论:MRI与CT在急性膝关节损伤诊断中的效果显著,前者经不同序列显示半月板、韧带、软骨等损伤及骨肿胀的优势更显著,而后者对骨组织变化具有突出表现,且经VR、MPR重建后可更好的显示骨折。
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关键词
急性膝关节损伤
MRI
CT
诊断价值
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Keywords
Acute knee joint injury
MRI
CT
Diagnostic value
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分类号
R684
[医药卫生—骨科学]
R445.2
[医药卫生—影像医学与核医学]
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题名五加双参片对辐射损伤小鼠血清G-CSF水平的影响
被引量:1
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作者
吴永飞
汪江亮
何前松
李开会
闵潇
林宏新
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机构
贵阳中医学院
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出处
《河南中医》
2016年第1期41-43,共3页
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基金
2011年贵阳中医学院大学生创新性实验项目(编号:2011016)
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文摘
目的:探讨五加双参片对60Coγ射线辐射损伤小鼠的保护作用以及对血清G-CSF水平的影响。方法:将60只小鼠随机分为正常对照组、模型对照组、五加双参片高剂量组、五加双参片中剂量组和五加双参片低剂量组,每组各12只。五加双参片各剂量组给小鼠灌胃给药,剂量分别为6 g·kg^(-1),3 g·kg^(-1)和1.5 g·kg^(-1),正常对照组及模型对照组小鼠灌胃给予0.2 m L生理盐水,每天给药1次,连续灌胃给药10 d。除正常对照组外,各组小鼠于灌胃给药第7 d开始,用60Coγ射线对实验小鼠进行一次性全身照射制备辐射损伤动物模型。结果:五加双参片各剂量组WBC较模型对照组高,尤以五加双参片中剂量组及高剂量组较显著,差异均有统计学意义(P<0.01);五加双参片各剂量组小鼠外周血RBC、PLT、Hb与模型对照组比较无显著差(P>0.05)。与正常对照组比较,模型对照组小鼠遭受辐射损伤后血清中G-CSF表达水平显著降低(P<0.01)。与模型组比较,五加双参片各剂量组小鼠血清中G-CSF表达水平均明显升高,其中高剂量、中剂量组有显著性差异(P<0.01)。结论:五加双参片对60Coγ辐射造血损伤模型小鼠造血粒细胞集落刺激因子和外周血白细胞降低具有显著的拮抗作用。
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关键词
五加双参片
辐射损伤
细胞集落刺激因子
小鼠
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Keywords
Wujia Shuangshen Tablets
radiation injury
G-CSF
mice
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分类号
R285.5
[医药卫生—中药学]
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题名关注内在需求 促进专业成长
- 4
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作者
李开会
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机构
平阳县昆阳镇第二小学
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出处
《科教文汇》
2009年第10期22-23,共2页
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文摘
如何促进教师的专业化成长已成为当前教育教学改革的聚焦点,在实施新课程的过程中,我们越来越感受到教师是教育教学的第一要素,是实施新课改精神的关键。教师专业成长是伴随其一生的过程,就其途径和方式而言,包括两个大的方面:一是外在的影响,指对教师进行有计划有组织的培训和提高;二是教师内在因素的影响,指教师的自我完善与自我成长。教师作为专业成长的主人,除了外围环境的影响外,更要注重教师自己的内在需求,关注自我专业成长。本文以"活、细、笑、学、思"五个字为主线,阐述如何将教师与营业员进行有机联系,探索促进教师专业成长的新途径。
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关键词
专业成长
教师
营业员
途径
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名多元评价 有效激励
被引量:1
- 5
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作者
李开会
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出处
《青少年书法(少年版)》
2008年第8期8-9,共2页
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文摘
<新课程标准>的实施,对评价方式提出了更高的要求,强调建立一种促进学生全面发展的评价体系,要求我们建立多元主体、共同参与的多元化评价制度,不要把评价当做一个过程的终结,更要重视评价的激励作用和调控功能.……
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关键词
写字教学
多元评价
写字比赛
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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