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谈小学数学如何培养学生的非智力因素
1
作者
李录全
《当代家庭教育》
2021年第22期143-144,共2页
小学数学学科具有较强的逻辑性与空间性,要求学生具有一定的逻辑推理能力与空间立体思维能力,这些能力与学生自身的智力无关,都可以通过后天的培养成功获得。教师在开展数学课堂教学时,要注重对学生这些非智力因素的培养,培养学生对数...
小学数学学科具有较强的逻辑性与空间性,要求学生具有一定的逻辑推理能力与空间立体思维能力,这些能力与学生自身的智力无关,都可以通过后天的培养成功获得。教师在开展数学课堂教学时,要注重对学生这些非智力因素的培养,培养学生对数学学习的兴趣,激发学生的学习主动性与积极性,促进学生学习效率的提升。
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关键词
小学数学
非智力因素
培养
策略
原文传递
题名
谈小学数学如何培养学生的非智力因素
1
作者
李录全
机构
甘肃省庆阳市合水县肖咀乡卓堡小学
出处
《当代家庭教育》
2021年第22期143-144,共2页
文摘
小学数学学科具有较强的逻辑性与空间性,要求学生具有一定的逻辑推理能力与空间立体思维能力,这些能力与学生自身的智力无关,都可以通过后天的培养成功获得。教师在开展数学课堂教学时,要注重对学生这些非智力因素的培养,培养学生对数学学习的兴趣,激发学生的学习主动性与积极性,促进学生学习效率的提升。
关键词
小学数学
非智力因素
培养
策略
Keywords
Primary school mathematics
Non-intellectual factors
Training
Strategy
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
谈小学数学如何培养学生的非智力因素
李录全
《当代家庭教育》
2021
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