基于核心素养的初中科学课程整合与优化策略

在以培养学生核心素养为目标开展教学活动时,初中科学教师应高度重视课程整合,尝试多种优化策略,从课程内部知识整合和不同学科课程知识整合着手,探索新的教学路径。为了保障最佳的课程整合效果,教师应创设教学情境,强化学生的科学学习体验,贴近学生的生活实际,精心组织科学实践活动。根据学生有限的理解能力和实践探索能力设置合作学习小组,培养学生的自主探究能力,高度重视实验教学,锻炼学生的动手操作能力,整合课程知识,组织跨学科教学活动,纵向推进初中科学教学改革及创新,顺利实现终极育人目标。

课后体育服务高质量发展的现实基础、困境与对策

为促进青少年身心健康、全面发展,发挥体育协同育人价值,达到培养学生核心素养的总目标,运用文献资料法、逻辑分析法,对我国课后体育服务高质量发展的现实基础与发展困境进行研究。研究认为:课后体育服务发展过程中存在缺乏专项法规,课后体育服务过程保障和资源建设不足的问题,影响课后体育服务开展的质量与效果。提出:健全专项政策法规,保障服务质量;完善过程保障制度,优化服务发展;拓展服务资源网络,提升发展质量,以期为课后体育服务的高质开展提供理论参考。

新发展理念下农村体育高质量发展研究

运用文献资料、逻辑推理等方法,探讨新发展理念下农村体育高质量发展内涵、困境,并提出路径。内涵:创新是核心动力,协调是基本要求,绿色是重要方向,开放是必由之路,共享是根本目标。困境:创新基础相对薄弱,要素关系不够协调,生态建设有待提升,开放合作不够充分,共享普惠尚需增进。路径:激发创新活力,奠定坚实基础;调整要素关系,促进协调发展;践行绿色理念,推进生态建设;拓展交流合作,提升开放水平;实现共享普惠,扩大受益范围。

导游“薪”解

随着中国旅行社经营从“暴利”走向“微利”甚至“负利”,导游名利双收的火热年代似乎一去不复返。本文从导游名利薪的现状入手,就导游名利俱损的原因、负面影响,探讨合理导游名利薪酬应采取的几点措施。

素质教育背景下计算机教学工作的特点分析

素质教育是当前教育体制的关键词,在计算机教学工作中融入素质教育是当前教学的必然。结合当前计算机教育的现状和以往的教学经验,在计算机教育中渗透素质教育,要着重注意人文教育的培养,加强理论和实践相结合。

模块化教学方法在计算机教学中的应用

在计算机教学过程中使用模块化的教学方式,要在结合计算机教学大纲的基础上,以案例法为基本的教学方法,合理分配小组进行模块教学,将计算机专业的学生培养成为具有社会实用价值的高素质专业人才。

N端脑利钠肽前体对新生儿窒息合并心肌损伤诊断的临床价值

目的探讨N端脑利钠肽前体(Nt-proBNP)在新生儿窒息合并心肌损伤患儿中的变化,评估其临床应用价值。方法选择该科收住的58例出生24h内的足月窒息新生儿为研究对象,其中轻度窒息33例(心肌损伤15例),重度窒息25例(心肌损伤18例),窒息后非心肌损伤25例。选取同期出生24h内入院生命体征平稳无窒息史及心血管系统疾病的足月新生儿25例为对照组,检测各组新生儿生后第1、3、5天血浆Nt-proBNP、肌酸激酶同工酶(CK-MB)质量并进行统计学分析。结果出生第1、3天,重度窒息心肌损伤组、轻度窒息心肌损伤组Nt-proBNP均高于非心肌损伤组和对照组,重度窒息心肌损伤组高于轻度窒息心肌损伤组,差异均有统计学意义(P<0.05);出生第5天,重度窒息心肌损伤组Nt-proBNP仍然高于其他各组,差异有统计学意义(P<0.05),轻度窒息心肌损伤组Nt-proBNP与非心肌损伤组和对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05)。出生后第1天轻度窒息心肌损伤、重度窒息心肌损伤患儿血浆Nt-proBNP与CK-MB质量呈正相关(r=0.58、0.47,P<0.05)。出生第1天,心肌损伤患儿血浆Nt-proBNP的诊断值为695.87fmol/mL时,ROC曲线下面积为0.763,敏感度为71.9%,特异度为65.4%,阳性预测值73.3%,阴性预测值63.8%。结论对窒息新生儿进行血浆Nt-proBNP水平检测,有助于早期评估窒息后心肌损伤的严重程度,具有较重要的临床应用价值。

肺表面活性物质联合鼻塞持续正压气道通气治疗新生儿呼吸窘迫综合征疗效观察

目的评价肺表面活性物质(PS)联合鼻塞持续正压气道通气(NCPAP)治疗新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)的疗效。方法将68例NRDS患儿分为2组,治疗组给予PS联合NCPAP治疗,对照组给予单纯NCPAP治疗,观察2组NCPAP参数变化、血气分析、肺氧合功能变化、并发症及住院情况。结果治疗组总治愈率87%,明显高于对照组的62%;治疗后2组1 h、6 h、12 h、24 h、48 h血气分析及肺氧合功能等均得到改善,2组间比较无显著性差异。供氧浓度、供氧时间、并发症、住院时间、住院费用2组间比较有显著性差异(P均<0.05)。结论 NCPAP联合PS治疗NRDS效果较好,用氧时间、住院时间短,可减少住院费用,降低并发症发生率,提高治愈率。

先天性巨细胞病毒感染婴儿脑干听觉诱发电位变化及其临床意义

目的观察先天性人巨细胞病毒感染婴儿脑干听觉诱发电位(brainstem auditory evoked potential,BAEP)的变化及其临床价值。方法收集本院2007年5月至2010年5月经病原学诊断为先天性人巨细胞病毒(human cytomegalo-virus,HCMV)感染的新生儿及婴儿296例进行BAEP测定,并对BAEP结果进行分析。结果本组先天性HCMV感染婴儿BAEP异常率为25.3%,多为周围段听路损害,新生儿期HCMV感染患儿BAEP异常率高于其他组,BAEP异常患儿性别、居住环境、年龄间差异无统计学意义(χ2=0.831、0.313、3.976,P>0.05)。结论新生儿期HCMV感染更易导致听力损害,因此,对先天性HCMV感染婴儿进行早期BAEP检测能早期评估婴儿听神经系统的感觉功能,及时发现听力损害,有利于指导早期系统干预治疗。

389例晚期早产儿并发症及住院情况的临床研究

目的分析晚期早产儿生后并发症的发生率、病死率及住院情况,为临床防治提供依据。方法对389例晚期早产儿生后并发症发生情况进行回顾分析。比较不同分娩方式对呼吸系统并发症发生率的影响;比较合并呼吸系统并发症与未合并呼吸系统并发症的晚期早产儿的住院时间、住院费用及病死率。结果本组晚期早产儿生后呼吸系统并发症的发生率较其他系统并发症高,为23.65%,单个并发症的发生率由高到低为低血糖(20.57%)、喂养不耐受(17.48%)、高胆红素血症(14.91%)、脑室内出血(8.23%);经剖宫产比阴道分娩发生呼吸系统并发症多(32.34%vs.10.39%,P<0.05);与未合并呼吸系统并发症的晚期早产儿相比,合并呼吸系统并发症的晚期早产儿的住院时间,住院费用及病死率均有增加(P<0.05)。结论晚期早产儿生后易发生多种并发症,严格执行剖宫产指针,可减少呼吸系统并发症的发生率。重视发生呼吸系统并发症的患儿,以缩短住院时间、减少住院费用、降低病死率。

基于婴儿期日龄分期的新生儿后期新概念

目的通过调查新生儿期(0~28 d)、新生儿后期(~100 d)和改良婴儿期(~1岁)病死率和死因谱,为新生儿后期新概念提供初步的临床证据支持。方法在中国西部新生儿协作网采用整群随机抽样方法抽取14家医院,采用回顾性横断面调查方法,采集14家医院2004年1月至2013年12月住院婴儿新生儿期、新生儿后期和改良婴儿期的第一出院的或病死的诊断。结果在10年期间,共有155 463例住院婴儿进入本文分析,死亡959例,病死率为6.16‰;新生儿期、新生儿后期和改良婴儿期病死率分别为10.1‰、6.9‰和2.6‰,新生儿后期与新生儿期和改良婴儿期差异均有统计学意义。新生儿期632例死亡病例中前6个死亡原因依次为新生儿窒息、新生儿呼吸窘迫综合征(NRDS)、先天心脏病(CHD)、早产相关疾病(PAD)、婴儿猝死综合征(SIDS)和肺炎,新生儿后期148例死亡病例中前6个死亡原因依次为肺炎、CHD、PAD、腹泻、SIDS和维生素K1缺乏,改良婴儿期188例死亡病例中前6个死亡原因依次为肺炎、CHD、意外伤害、SIDS、PAD和腹泻。新生儿期、新生儿后期和改良婴儿期同时出现的死因性疾病PAD、肺炎、SIDS和CHD,病死率最高是新生儿后期(P<0.001)。结论在未校正胎龄和喂养方式混杂因素的情况下,新生儿后期疾病病死率及其病因具有特殊性,可能具有特别的临床意义。

巨细胞病毒感染致神经系统损害及其防治进展

巨细胞病毒（CMV）为双链DNA病毒，属疱疹病毒科，具有潜伏．活化的生物学特性。先天性及围产期巨细胞病毒感染（HCMV）是出生缺陷的主要病毒病因，主要导致中枢神经系统（CNS）的先天畸形。神经干细胞、神经元及神经胶质细胞对CMV普遍易感，故胚胎期CMV感染常常导致严重CNS畸形的发生。

微课在中职院校解剖学实验教学中的应用

实验课在解剖学教学中意义极其重大,所以在教学中我们不断地探索,渴求能让学生们对解剖学产生兴趣,在实验课上听得懂、看得透、找得准方法,于是我们想到了微课。"微课"是以教学视频为核心,记录以围绕重点知识,疑难问题,以及实验操作的全过程,而制成的短小精悍的教学视频资源。它的应用解决了我们解剖学实验课中,人员少,内容多,分组讲解时间不够用,不能及时总结反馈的问题。

高校本科旅游管理专业实践教学互动研究

本文分析本科旅游管理专业实践教学各方存在的主要问题,基于互动视角探讨解决实践教学问题的对策,希望为提高实践教学质量提供参考。

加强学校建设标准编制 服务国家教育科学决策

学校建设标准,是国家教育标准体系的重要组成部分。开展学校建设标准的研究和编制工作,是完善学校建设标准体系,科学配置教育资源,推动教育可持续发展,促进各级各类学校的科学规划和规范建设,提高教育质量,实现教育公平的必然要求。对此,教育部领导高度重视,多次作出重要批示,召开有关学校建设标准编制工作会议并提出明确要求。经过多年努力,在住房城乡建设部、

高职医药健康院校美育与校园文化建设的研究

高职医药健康院校的美育对学生发展有着举足轻重的作用,美育对于高职医药健康院校学生的健康成长,顺利成才,有着重要的辅助作用。高职医药健康院校的美育就是从校园的物质文化建设、精神文化建设、制度文化建设中汲取营养,同时,为这些校园文化建设提供有益的补充,二者相辅相成,互为动力,使高职医药健康院校的学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才,将来更好地为人民群众的健康服务。

试论高等教育中“体系·模式”对就业的影响

大学生就业难问题是当前乃至今后相当长一段时间内的一个重大课题。本文从人才市场多元化需求的角度,剖析了当前高等教育中“体系.模式”林立、泛化对大学生就业的负面影响,认为高等教育中“体系.模式”的反叛是导致大学生“有业难就”的重要原因,提出了准确进行办学定位、科学设置专业、强化通识教育等应对之策。

医学职业院校实施素质教育的理论与实践研究

21世纪被誉为医学与生命科学的新纪元,这也预示着医学科学的竞争将更为激烈.当然,行业领域的竞争归根结底又将是人才的竞争.对此,新时期我国医学教育的改革与发展势在必行的同时,还应着眼于全面型、高素质医学人才的培养.其中,对于医学职业院校而言,所培养的对象不但要有较高的理论知识和技术水平,更重要的是具备良好的个人品德和职业道德.

中国对欧盟直接投资潜力及其影响因素——基于随机前沿模型的估计

通过构建基于面板数据、技术效率与时间相关的随机前沿模型,利用中国对欧盟28个成员国2005~2013年间的面板数据,实证估算了中国对欧盟及其成员国的投资潜力及其影响因素。结果表明：中国对欧盟平均直接投资效率值仅为0.44,潜力尚待进一步实现和挖掘;在导致中国对欧盟直接投资非效率的影响因素中,公民话语权与政府问责制、政治稳定性、政府效率的提高和改善能够促使潜力的实现,而与预期相反的是,监管质量、法律规则、腐败的控制度对中国向欧盟成员国家直接投资效率显示出负效应;将制度均值与个体效率值对比发现,潜力发挥最好的不是制度质量最好的国家,而是最差的国家,这体现出中国对外直接投资的＂特殊性＂。