刍议微课与小学语文教学相融合

随着社会的不断进步,人们的生活节奏也在不断地加快,并且期望能够得到更加快速、高质量的生活。为了满足人们的这一需求,一系列的“微”事物不断涌现,例如微博、微信、微电影等。这些“微”事物构成了“微时代”的大背景。而在这样的社会形势之下,教育方式也受到了影响,许多小学语文教师将微课引入到课堂教学之中。但是由于实践较少,产生的效果并不好,下面本文将对微课在小学语文教学中的应用进行深入地分析。

小学语文课外阅读信息技术实践研究

我们必须充分认识到课外阅读的地位,既重视学生阅读兴趣的培养、课内阅读方法的指导,又重视课外拓展,培养和提高学生的阅读能力,使学生逐步具备阅读、写作的能力,让学生喜欢读、会品读、想多读。