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与画为伴
1
作者
李微
曼
(
文/
图
)
《东方少年(阅读与作文)》
2022年第5期60-61,共2页
《金丝桃》和《鸢尾》两幅画都是我在老师的指导下创作完成的。我首先在稿纸上进行定位,用铅笔画出植物的整体走势以及轮廓,再进行涂色,先涂花后涂叶。用一支笔蘸颜料设色,另一支笔蘸水进行晕染,这样才能画出渐变效果。最后是添加细节,...
《金丝桃》和《鸢尾》两幅画都是我在老师的指导下创作完成的。我首先在稿纸上进行定位,用铅笔画出植物的整体走势以及轮廓,再进行涂色,先涂花后涂叶。用一支笔蘸颜料设色,另一支笔蘸水进行晕染,这样才能画出渐变效果。最后是添加细节,如花瓣上的褶皱、叶子上的叶脉和花心里的花蕊等。每一笔都需要细致地用心勾画,否则是没法创作出优秀的作品的。
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关键词
金丝桃
一支笔
铅笔画
原文传递
题名
与画为伴
1
作者
李微
曼
(
文/
图
)
机构
北京市第十五中学附属小学
出处
《东方少年(阅读与作文)》
2022年第5期60-61,共2页
文摘
《金丝桃》和《鸢尾》两幅画都是我在老师的指导下创作完成的。我首先在稿纸上进行定位,用铅笔画出植物的整体走势以及轮廓,再进行涂色,先涂花后涂叶。用一支笔蘸颜料设色,另一支笔蘸水进行晕染,这样才能画出渐变效果。最后是添加细节,如花瓣上的褶皱、叶子上的叶脉和花心里的花蕊等。每一笔都需要细致地用心勾画,否则是没法创作出优秀的作品的。
关键词
金丝桃
一支笔
铅笔画
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
与画为伴
李微
曼
(
文/
图
)
《东方少年(阅读与作文)》
2022
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