论国家的政治核心价值观民主

民主是社会主义政治文明的集中表现,是社会主义政治优越性的根本标志,将民主提升为国家核心价值观则是社会主义制度的必然。民主的本质是人民当家作主。中国特色社会主义民主是坚持共产党领导、人民当家作主和依法治国三者的有机统一。民主的广泛性和真实性是社会主义民主的特点和真正优势。民主核心价值观建设的意义在于,民主是社会主义优越性的政治表现;民主是实现我国国家治理现代化目标的客观要求,更是其重要价值目标;民主是历史跳出周期率和遏制腐败的有效武器。当前民主建设需要注意的是,绝不能以经济成就来为民主建设滞后辩护,绝不能仅仅满足于民主的理论上的优越性;民主不可能建立在不平等基础上,领导与群众的不平等是民主的主要障碍;选举是民主不可或缺的主要形式,民主决不应当使选举流于形式化;人民代表必须要名实相符,同时,代表不应是荣誉奖励,而是责任担当。

论信仰维度中的社会主义核心价值观及其实践——兼评黄明理《社会主义核心价值观与中国实践》

自2012年党的十八大报告第一次概括出24字社会主义核心价值观以来,全国上下对它的宣传教育的重视程度之高,远超出许多人的预期。2016年中共中央办公厅和国务院办公厅还联合颁发了《关于进一步把社会主义核心价值观融入法治建设的指导意见》,这一举措既意味着对核心价值观的重视达到了新的高度,不再是仅仅满足于用宣传教育等软性力量来推动,而且还要借助法制的力量作为后盾;同时也更意味着,核心价值观被提升到必须长期坚持的制度。

问题驱动：提高教师教科研水平的有效路径——以“新沂名师成长工程”初中数学培训班为例

如何通过有效的培训,提升教师尤其是农村中小学教师的教育科研水平,是区域教育必须直面的课题。“新沂名师成长工程”通过“3-6-n”培训模式,促进教师发现和提出问题,让教师带着问题进课堂,带着问题离开课堂。该培训模式借助问题推动教师学会课堂观察、教学反思,进行经验总结,实现理论提升。

以社会思维为基本方法的高校立德树人“两化”论:读《高校立德树人根本任务实现研究——社会主义核心价值观教育的社会思维》

社会主义核心价值观的凝练是新时代我国意识形态的重大创造,24字核心价值观告诉我们,我们所要建设的国家是富强、民主、文明与和谐的具有中国特色的社会主义现代化国家;我们所要营造的美好社会应当是自由、平等、公正和法治的社会;我们所要塑造的公民应当是爱国、敬业、诚信和友善的自由全面发展的人。因此,社会主义核心价值观为如何走中国式的社会主义现代化强国之路提供了根本的方向引领,成为创造人类文明新形态的价值引航。所以必须通过国民教育并借用法治的力量将24字核心价值观内化为人们的信仰,外化为人们实践创造的强大精神动力。

明史类电视剧反思与前瞻

优秀的历史类电视剧能够有效培养民族自豪感和增强文化凝聚力,同时拥有潜在的庞大市场,明史类电视剧也不例外。目前明史类电视剧质量良莠不齐,存在原创性不足、文化性和历史性难以体现、依据虚假史料等问题。本文对此做出具体分析,提出解决方案,以推动明史类电视剧的繁荣与发展。

近代文化领导权与社会进步的有机统一性

安东尼奥·葛兰西认为,知识分子具有两面性：一方面是独立于统治集团、带有社会独立性的传统知识分子阶层,另一方面则是作为统治集团专业人员的有机知识分子阶层。文化意识形态是一种知识分子的意识形态,由知识分子的文化集团通过传播与影响,使知识分子所处的阶层能够获得社会的文化领导权,从而守卫或改变所处的社会环境。知识分子的传统性与有机性并不是独立存在的,适应旧生产力环境的有机知识分子在新的生产力环境中同样有着传统性的一面。

爱随行 乐随心——记儿子第一次包饺子

本学期初,根据班里学习计划,我让伦伦自己包了一次饺子。当告诉他这个消息时,他是那么兴奋和好奇,也表现出了非常在意这次活动。其实,作为家长,我们应该早一点让孩子参与此类家务劳动的,可是被绝大多数家长疏忽了。感谢老师的构想,让我们有意识给孩子提供了这样的机会。从一开始和面,到搓条、擀皮儿、包馅儿……每一步,宝贝都学得很认真。和面时满手面粉,他觉得很好玩,开怀大笑,这是发自内心的快乐。当我对他说:'宝贝儿。