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血清AQP-1、AQP-4、AQP-9与急性脑梗死神经功能康复的相关性
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作者 李志银 郗海涛 +1 位作者 闫旭玲 孟丽霞 《分子诊断与治疗杂志》 2023年第4期708-711,共4页
目的研究血清(AQP)-1、AQP-4、AQP-9与急性脑梗死(ACI)神经功能康复的相关性。方法选择2019年2月至2021年11月期间首都医科大学附属北京康复医院收治的170例ACI患者为研究的ACI组,另取110名健康体检者作为对照组,检测ACI组治疗前及治疗... 目的研究血清(AQP)-1、AQP-4、AQP-9与急性脑梗死(ACI)神经功能康复的相关性。方法选择2019年2月至2021年11月期间首都医科大学附属北京康复医院收治的170例ACI患者为研究的ACI组,另取110名健康体检者作为对照组,检测ACI组治疗前及治疗后1月、对照组体检时的血清AQP-1、-4、-9含量,评价ACI患者的神经功能损伤程度并分为轻度损伤亚组、中度损伤亚组、重度损伤亚组,评价ACI患者的90d预后并分为预后良好亚组、预后不良亚组。采用受试者工作特征曲线(ROC)分析血清指标预测ACI预后的价值,采用logistic回归分析ACI预后不良的危险因素。结果ACI组患者治疗前的血清AQP-1、AQP-4、AQP-9含量高于对照组,差异有统计学意义(t=15.059、15.897、25.201,P<0.05);ACI组中入院时的血清AQP-1、-4、-9含量为重度损伤亚组>中度损伤亚组>轻度损伤亚组(P<0.05);预后不良亚组患者治疗后1月时的血清AQP-1、-4、-9含量高于预后良好亚组(t=5.776、4.598、7.257,P<0.05);ROC分析显示血清AQP-1、-4、-9含量单独及联合均对ACI患者预后具有预测价值;logistics回归分析显示AQP-1、-4、-9含量均是ACI患者预后不良的危险因素(P<0.05)。结论ACI患者血清AQP-1、-4、-9含量升高,在评估预后中具有预测价值。 展开更多
关键词 急性脑梗死 水通道蛋白 预后 预测价值
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大型水生植物对污染水体的生态修复 被引量:8
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作者 李志银 张惠芳 +1 位作者 孙玲 周德艳 《中国西部科技》 2010年第20期49-50,52,共3页
本文综述了大型水生植物对水体修复的研究进展,主要介绍了大型水生植物对氮磷、有机污染物、重金属的吸附降解以及对藻类的化感抑制作用的机理、效果和应用现状,展望了该技术的发展前景。
关键词 大型水生植物 污染水体 生态修复
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新时代电视新闻编辑工作变化及创新策略研究 被引量:3
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作者 李志银 《新闻文化建设》 2023年第3期171-173,共3页
互联网产业与网络信息技术的蓬勃兴起,不仅给人们的生产生活带来了极大便利,同样也为传统媒体提供了更为广阔的发展空间。现阶段,信息化时代已不再是遥不可及的梦想,而是早已融入我们生活的各个方面。电视新闻是很多人了解时事政治的主... 互联网产业与网络信息技术的蓬勃兴起,不仅给人们的生产生活带来了极大便利,同样也为传统媒体提供了更为广阔的发展空间。现阶段,信息化时代已不再是遥不可及的梦想,而是早已融入我们生活的各个方面。电视新闻是很多人了解时事政治的主要渠道,对自身的工作与生活有重要的影响。因此,在互联网高度发达的时代,如何对电视新闻编辑工作进行创新、进一步提高电视新闻的编辑技巧、提高电视新闻的影响力,成为当下电视新闻编辑面临的重大课题。 展开更多
关键词 电视新闻 编辑创新策略 探析
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4-甲基吡啶杂多酸盐的合成及其酯化催化性能研究 被引量:1
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作者 柴文 周虞峰 +3 位作者 孙乐花 陈吕莉 徐燕 李志银 《常熟理工学院学报》 2012年第4期10-15,共6页
利用1-(3-磺酸基)丙基-4-甲基吡啶与磷钨酸、磷钼酸和硅钨酸反应获得3种不同的4-甲基吡啶类杂多酸盐,考查了其催化合成尼泊金酯的催化性能.实验表明,3种4-甲基吡啶类杂多酸盐都具有反应控制相转移的优点,其中4-甲基吡啶磷钨酸盐的反应... 利用1-(3-磺酸基)丙基-4-甲基吡啶与磷钨酸、磷钼酸和硅钨酸反应获得3种不同的4-甲基吡啶类杂多酸盐,考查了其催化合成尼泊金酯的催化性能.实验表明,3种4-甲基吡啶类杂多酸盐都具有反应控制相转移的优点,其中4-甲基吡啶磷钨酸盐的反应控制相转移能力最佳.当反应条件为n(醇):n(酸):n(催化剂)=3:1:0.03,反应时间为8h,反应温度为120℃时,1-(3-磺酸基)丙基-4-甲基吡啶磷钨杂多酸盐催化合成尼泊金乙酯的产率可达到87.7%. 展开更多
关键词 1-(3-磺酸基)丙基-4-甲基吡啶 杂多酸盐 尼泊金乙酯 反应控制相转移催化
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基于知识管理的数字化网络学科教学资源建设初探 被引量:2
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作者 李端强 李志银 《广东技术师范学院学报》 2006年第4期111-114,共4页
精品课程建设是高等教育改革与发展的需要,它是一项系统综合工程,涉及到师资、学生、教材、教学思想、教学管理、教学方式、教学内容、教学手段等方方面面。本文基于知识管理的思想,针对目前精品课程使用不尽人意的现状以及在建设过程... 精品课程建设是高等教育改革与发展的需要,它是一项系统综合工程,涉及到师资、学生、教材、教学思想、教学管理、教学方式、教学内容、教学手段等方方面面。本文基于知识管理的思想,针对目前精品课程使用不尽人意的现状以及在建设过程当中存在的一些问题,对基于知识管理的思想与方法建立应用型网络学科教学资源的策略与初步方案进行了探讨。 展开更多
关键词 精品课程 教学资源建设 知识管理 知识流
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规范管理 强化征收抓好外资企业财务管理
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作者 李志银 周志存 《河北财会》 1998年第9期54-55,共2页
关键词 唐山市 三资企业 财务管理
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融媒体时代编辑记者如何使用网络语言 被引量:3
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作者 李志银 《新闻传播》 2022年第18期98-99,共2页
随着各种网络语言的流行,融媒体时代的来临对新闻节目带来了前所未有的挑战,在一些新闻编辑过程当中也会出现这些网络语言,但是网络语言的过度或是不恰当运用不利于中华优秀传统文化的传播。因此在融媒体时代的编辑记者进行新闻内容采... 随着各种网络语言的流行,融媒体时代的来临对新闻节目带来了前所未有的挑战,在一些新闻编辑过程当中也会出现这些网络语言,但是网络语言的过度或是不恰当运用不利于中华优秀传统文化的传播。因此在融媒体时代的编辑记者进行新闻内容采写的时候,必须要注重合理使用网络语言,在确保新闻严肃性与真实性的同时保证中华用语习惯的正确传递。基于此,本文立足于融媒体时代背景下,分析编辑记者如何使用网络语言。 展开更多
关键词 融媒体时代 编辑记者 网络语言
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筋骨痛消丸合双醋瑞因治疗膝关节骨性关节炎的临床观察 被引量:2
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作者 李志银 牛作风 《中国民族民间医药》 2016年第21期74-75,79,共3页
目的:观察筋骨痛消丸合双醋瑞因治疗膝关节骨性关节炎的疗效。方法:将140例膝关节骨性关节炎患者随机分为两组。治疗组70例,采用筋骨痛消与双醋瑞因同服的疗法;对照组70例,采用单服硫酸氨基葡萄糖的疗法,两组均经过规定的治疗时间后,比... 目的:观察筋骨痛消丸合双醋瑞因治疗膝关节骨性关节炎的疗效。方法:将140例膝关节骨性关节炎患者随机分为两组。治疗组70例,采用筋骨痛消与双醋瑞因同服的疗法;对照组70例,采用单服硫酸氨基葡萄糖的疗法,两组均经过规定的治疗时间后,比较其疗效及LKSS评分。结果:治疗组总有效率为85.71%,对照组总有效率为72.85%,两组总有效率比较差异具有统计学意义(P<0.05);两组治疗后LKSS评分均高于治疗前(P<0.05),且治疗组明显高于对照组(P<0.05)。结论:筋骨痛消丸合双醋瑞因同服对膝骨性关节炎疗效优于单服硫酸氨基葡萄糖的疗效。 展开更多
关键词 膝骨性关节炎 筋骨痛消丸 双醋瑞因 硫酸氨基葡萄糖
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人力资源的管理与使用 被引量:2
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作者 李志银 《中共银川市委党校学报》 2005年第4期63-64,共2页
人力资源是企业发展的第一资源,如何合理使用人才是当前企业人力资源管理工作面临的重要任务之一。要合理使用人才,就必须知人善任,透彻地了解人,并量才使用;必须重视人才开发,建好人才市场;必须进一步建立和完善人才开发制度。
关键词 人力资源 管理 人才市场
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微雕课堂 提高实效 被引量:1
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作者 李志银 《中学生物学》 2010年第8期29-30,共2页
随着新课程改革的不断深入实施,提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念。如何在新课程背景下提高生物课堂教学效率,是每位生物教师都必须认真探索的问题。笔者认为,课堂教学效率的提高,关键在于研究课堂细节,用... 随着新课程改革的不断深入实施,提高生物学课堂教学效率已成为现代生物教学的一个重要理念。如何在新课程背景下提高生物课堂教学效率,是每位生物教师都必须认真探索的问题。笔者认为,课堂教学效率的提高,关键在于研究课堂细节,用心雕琢各个细节,认真处理好细节,称之为微雕课堂。那如何微雕呢?下面就目前课堂中影响效率的一些细节上的问题,从课堂提问方面和课堂生成两个方面入手雕琢,以供生物教师参考。 展开更多
关键词 课堂教学效率 生物教学 生物教师 新课程改革 新课程背景 课堂生成 课堂提问 生物学
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初中数学课堂教学中创设问题情境的策略 被引量:1
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作者 李志银 《中国教育技术装备》 2009年第5期53-53,共1页
新的课程标准指出,要以人的发展为本,让每个学生主动参与到学习的全过程中去,自主学习,把课堂教学作为学生自己探究知识,获取知识的主渠道。课堂教学中创设良好的问题情境,有利于用问题来激发学生的思维,激起学生的求知欲,提高... 新的课程标准指出,要以人的发展为本,让每个学生主动参与到学习的全过程中去,自主学习,把课堂教学作为学生自己探究知识,获取知识的主渠道。课堂教学中创设良好的问题情境,有利于用问题来激发学生的思维,激起学生的求知欲,提高课堂效率,使教学潜力得到充分发挥。教师要为学生提供表现自己才能的机会,充分发挥学生的主体作用。 展开更多
关键词 数学课堂教学 创设问题情境 初中 自主学习 课程标准 人的发展 课堂效率 主体作用
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加强道路运政管理的思考 被引量:1
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作者 李志银 《中共银川市委党校学报》 2006年第3期51-52,共2页
汽车综合性能检测是道路运输的重要组成部分。加强道路运政管理必须严把检测机构的经营许可关、检测人员素质关、检测设备质量关、操作规程关以及人工检验关和“检测报告”审核关。
关键词 道路运政 检测 监督
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小议绿色建筑设计在高层民用建筑设计的应用
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作者 李志银 《居业》 2016年第10期72-73,共2页
随着社会的进步,我国对于民用建筑设计的重视度已经逐步提升,由于人们开始重视自身的生活环境质量,所以提倡绿色建设的人越来越多。绿色建筑设计在高层民用建筑设计中的应用,能够保证我国相关部门对于高层民用建筑提高重视,从而使用绿... 随着社会的进步,我国对于民用建筑设计的重视度已经逐步提升,由于人们开始重视自身的生活环境质量,所以提倡绿色建设的人越来越多。绿色建筑设计在高层民用建筑设计中的应用,能够保证我国相关部门对于高层民用建筑提高重视,从而使用绿色环保的建筑设计形式,使得我国的建筑行业更加健康并且环保的发展。 展开更多
关键词 绿色建筑 高层民用建筑 设计 应用
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融媒体时代编辑的坚守与转型分析
14
作者 李志银 《西部广播电视》 2022年第3期199-201,共3页
随着互联网时代的到来,社会大众有更多的渠道接收信息,传统媒体编辑面临较大挑战。鉴于此,媒体编辑应当坚守初心,坚持新闻事实的客观性和高度的敏感性,不断提升自己的职业素养,在融媒体时代背景下更好地推动自身发展。
关键词 融媒体 编辑 坚守与转型
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多发性创伤致失血性休克的处理
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作者 李志银 时培元 《菏泽医学专科学校学报》 1998年第2期61-62,共2页
关键词 多发性创伤 失血性休克 血液动力学改变 1997年 1994年 多部位损伤 补充血容量 急性失血 低血容量 处理体会 失血量 发生率 多器官
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学生是课堂教学的核心——“基因分离定律”课例分析
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作者 李志银 《中学生物学》 2013年第12期26-27,共2页
中学生物教师常常把教学目标是否达成、教学环节是否流畅、重难点是否突破作为评价一堂好课的标准.然而在教学过程中,教师常常只是表面上关注了学生,实际上学生的主体地位并没有得到体现,教学只是按照教师的设计有条不紊地进行着,学生... 中学生物教师常常把教学目标是否达成、教学环节是否流畅、重难点是否突破作为评价一堂好课的标准.然而在教学过程中,教师常常只是表面上关注了学生,实际上学生的主体地位并没有得到体现,教学只是按照教师的设计有条不紊地进行着,学生被动地接受着事先备好的知识. 展开更多
关键词 课堂教学 基因分离定律 学生 课例分析 生物教师 教学目标 教学环节 教学过程
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教师在数学教学过程中如何观察了解学生
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作者 李志银 《中国教育技术装备》 2010年第7期115-115,共1页
教学的成功与失败,在很大程度上取决于教师是否熟悉自己工作的对象——学生。工人做工要了解自己的劳动对象,方能生产出合乎规格的优质产品;军事家作战,知己知彼,才能百战不殆。教师要想取得教学的高质量,也必须对学生的年龄特点... 教学的成功与失败,在很大程度上取决于教师是否熟悉自己工作的对象——学生。工人做工要了解自己的劳动对象,方能生产出合乎规格的优质产品;军事家作战,知己知彼,才能百战不殆。教师要想取得教学的高质量,也必须对学生的年龄特点、个性特点、知识基础、接受能力、兴趣、爱好即在平时学习中的一切情况了如指掌。 展开更多
关键词 数学教学过程 学生 教师 劳动对象 优质产品 年龄特点 个性特点 知识基础
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新教材在农村生物教学中的优势
18
作者 李志银 《雅安职业技术学院学报》 2008年第1期64-64,66,共2页
生物教材经过改革,有了自己的新特色,它摆脱了传统教材的“以学科为中心,以知识为中心”的观念,让学生自主地学习,主动去探究。新教材和传统教材相比,最大的一个区别在于:传统生物教材突出了知识的系统性、完整性,知识结构上完... 生物教材经过改革,有了自己的新特色,它摆脱了传统教材的“以学科为中心,以知识为中心”的观念,让学生自主地学习,主动去探究。新教材和传统教材相比,最大的一个区别在于:传统生物教材突出了知识的系统性、完整性,知识结构上完整,层次上分明,脉络上清晰。而新教材体现探究性学习,在探究当中学习生物学知识,探究当中提高生物学素养。 展开更多
关键词 新教材 生物教学 探究性学习 生物学知识 农村 传统教材 知识结构 生物教材
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基于运动姿态识别算法的立定跳高与跳远测算装置 被引量:2
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作者 李智豪 吴跃前 +5 位作者 肖锦成 郑梦仪 张国伟 李志银 梁志 黄鑫 《物联网技术》 2018年第9期72-74,78,共4页
文中设计的基于运动姿态识别算法的立定跳高与跳远测算装置利用加速度传感器采集人体运动姿态数据,通过蓝牙传输至上位机。上位机软件对数据进行滤波预处理,通过对运动特征点的受力分析,利用运动姿态识别算法准确识别出起跳点与落地点... 文中设计的基于运动姿态识别算法的立定跳高与跳远测算装置利用加速度传感器采集人体运动姿态数据,通过蓝牙传输至上位机。上位机软件对数据进行滤波预处理,通过对运动特征点的受力分析,利用运动姿态识别算法准确识别出起跳点与落地点。根据竖直上抛与斜抛的运动学规律拟合出计算跳高高度及跳远距离的方程,结合算法识别出的特征点时域信息与加速度数据即可准确求出跳高与跳远的结果。 展开更多
关键词 运动姿态识别 加速度传感器 运动学规律 拟合测算方程
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开展自主学习,优化中学生物教育
20
作者 李志银 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第10期271-271,共1页
初中生的学习进入了一个新的阶段,对他们的教育方式也要有所改变,很多中学教师不能跟上时代的变化,教学方式万年不变。这样不能让学生得到满足,教师的教学方式的古板表现在一些偏理科的科目上,比如生物,生物教学是很多学生的反映的最没... 初中生的学习进入了一个新的阶段,对他们的教育方式也要有所改变,很多中学教师不能跟上时代的变化,教学方式万年不变。这样不能让学生得到满足,教师的教学方式的古板表现在一些偏理科的科目上,比如生物,生物教学是很多学生的反映的最没有自主学习的可能性的一门课程,主要由于课程的专业性太强,教师认为学生不能理解,所以尽量亲力亲为。虽然出发点是好的,但是学生并不是很喜欢这种教学方式。本篇文章主要讲述开展自主学习,优化中学生物教育。 展开更多
关键词 自主学习 优化 中学生 生物教育
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