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题名论智慧法院建设中的新型法治人才培养
被引量:1
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作者
李忠颖
林双
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机构
温州大学法学院
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出处
《广西科技师范学院学报》
2020年第1期75-77,共3页
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文摘
建设智慧法院是我国信息化发展的重要战略进程,智慧法院的建成将有效解决现今案多人少的问题,但智慧法院的建设应“以人为本”。目前传统法治人才的培养模式已经不足以应付我国对于智慧法院的建设要求,所以在人才参与上必需另辟新径,用新的培养方法或人才参与模式,以期培养未来智慧法院建设所需的法治人才。
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关键词
智慧法院
智能裁判
法治人才
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Keywords
smart count
smart judgment
rule of law talents
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分类号
D926.2
[政治法律—法学]
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题名跨文化教育与高中英语教学
被引量:1
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作者
李忠颖
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机构
任丘市华北石油第一中学英语组
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出处
《文教资料》
2006年第7期143-144,共2页
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关键词
高中英语教学
跨文化教育
文化背景知识
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名疫情期间农民工若干权益保障探析
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作者
李忠颖
陶彦伶
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机构
温州大学
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出处
《南昌师范学院学报》
2020年第2期22-26,共5页
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文摘
疫情特殊情况下,各省市中小企业都受到波及,部分劳工因地域限制,存在较难返回工作地之情形,而就算在国内大部分地区已经解封的当下,受工厂隐性歧视影响,其复工之路依旧漫长。而实务中,虽已有国务院要求促进复工、保障稳定就业之指示,但基于农民工本身认知不足、工作性质不稳定性高的特点,其权益保障仍存在现实障碍。因此,本文试从劳动关系的成立、存续、终止三个方面去论述疫情下农民工复工之权益保障及救济措施。通过加强对违法行为的遏制,保护受损劳动者,助益经济的复苏及持续发展。
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关键词
疫情防治
劳工权益
就业歧视
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Keywords
epidemic prevention
labor rights
employment discrimination
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分类号
D013
[政治法律—政治学]
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题名论智能裁判中的个人信息保护
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作者
李忠颖
陶彦伶
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机构
温州大学法学院
北京德恒温州律师事务所
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出处
《渤海大学学报(哲学社会科学版)》
2021年第2期26-31,共6页
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文摘
随着我国大力推动“人工智能+”建设,大数据收集及智能化信息处理在法庭裁判中的运用也逐步发展。智能裁判需仰赖大量数据采集及使用,其中包含了案件中当事人的个人信息数据采集。人工智能在后台数据进行学习、分析的过程,不可避免地涉及对个人信息的侵犯,并由此引发新的问题——隐私风险和算法歧视风险。需要从技术层面和法律层面联合对个人信息进行保障,并重视人本身在科技运用中的价值,使人工智能更好地发挥其社会效能。
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关键词
智能裁判
个人信息
隐私风险
算法歧视
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Keywords
intelligent judge
personal information
privacy risk
algorithm discrimination
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分类号
D912.1
[政治法律—宪法学与行政法学]
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题名论政府绿色通道政策下行政相对人的信赖利益保护
被引量:1
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作者
陈学智
李忠颖
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机构
北京德恒(温州)律师事务所
温州大学法学院
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出处
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
2020年第1期105-109,共5页
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文摘
我国早期以发展经济为主要目标,地方政府在招商引资上加大力度,制定诸如“绿色通道政策”便于企业提前投入生产,后续再补办相应资质证明以获得行政许可,但也因此造成诸多的问题。其中一个最大的问题即是现实中出现因绿色通道政策违法,而追究相对人责任的情况。而这大多都是因为授权机关和追责机关的职责不明确所致,因为职责分配不明,授权机关作出越权行为,制定超出其权限的政策,而事实拥有该职权的行政机关则不了解其制定背景,即直接查处已获绿色通道政策许可的相对人,欲指摘其违法罪名成立,则已获绿色通道许可的行政相对人将受到法律的究责。
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关键词
绿色通道
职权冲突
信赖利益
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Keywords
Green Channel Policy
power conflict
reliance interest
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分类号
DF74
[政治法律—诉讼法学]
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题名疫情期间高校教师网络授课之相关责任与救济探析
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作者
李忠颖
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机构
温州大学法学院
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出处
《吉林广播电视大学学报》
2021年第1期32-34,83,共4页
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文摘
受疫情影响,各高校分别采取网络授课形式以保障学生之受教育权,但由于操作不熟练或操作过失,教师在网络授课中可能面临师德师风、教学事故、违法违纪而被惩戒处罚的风险。高等教育机构和教育主管机关应对教师违规情形之情节轻重予以明确,以保障教师的合法权益。若教师对处理或处分结果不服,可依处罚的性质进行申诉或申请仲裁以进行救济。
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关键词
高校教师
惩戒
教学事故
明确性原则
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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