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一首《雨霖铃》 千载离别情
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作者 李念学 《语文教学通讯(学术)(D)》 2019年第1期58-60,共3页
柳永的《雨霖铃》是婉约词的代表作品。通过赏析重点词语、赏析意象、赏析手法来体会《雨霖铃》中诗人悲伤的情感。
关键词 离别 科场失意 词语 意象 手法 诵读
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把快乐带给学生
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作者 李念学 《语文教学与研究》 2018年第16期148-149,共2页
在语文教学中,我们要激发学生的学习兴趣,让学生在快乐中学习,这就需要教师多读书,精心备课,学会幽默风趣,调动学生学习的主动性。
关键词 学生 学习兴趣 语文教学 读书 教师
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基于区块链的配电室设备身份注册及相互认证方案
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作者 李念学 沈金荣 吕嘉 《自动化与仪器仪表》 2024年第5期93-96,101,共5页
针对传统的配电室架构缺乏有效的设备和网关的身份注册验证环节,从而导致设备身份的可信性和数据的完整性无法得到保障等问题,该方案提出通过区块链技术和椭圆曲线数字签名算法(ECDSA)完成身份注册。除此之外还提出在进行数据交换前,通... 针对传统的配电室架构缺乏有效的设备和网关的身份注册验证环节,从而导致设备身份的可信性和数据的完整性无法得到保障等问题,该方案提出通过区块链技术和椭圆曲线数字签名算法(ECDSA)完成身份注册。除此之外还提出在进行数据交换前,通过轻量级目录访问协议(LDAP)和挑战-响应认证协议完成相互认证及协商会话密钥。通过实验证明该方案能很好地保证设备和网关身份的可靠性以及数据传输的可信性,且能很好地满足身份注册和相互认证的时间要求。 展开更多
关键词 配电室 区块链 身份注册 相互认证
原文传递
向阅读要美感
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作者 李念学 《中学语文教学参考》 2018年第5X期53-54,共2页
在语文阅读教学中,我们要通过吟诵、赏析词句、感知形象、体会感情、归纳主旨等方法,让学生在阅读中享受审美情趣,向阅读要美感。
关键词 美感 吟诵 赏析词句 感知形象 体会感情 归纳主旨
原文传递
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