口腔原虫寄生情况和牙周疾病的关系

对齿龈内阿米巴在口腔的寄生情况进行调查,共336人,其中包括口腔内科门诊病人152人大学生121人,卫校女生48人,幼儿园15人;检查采取生理盐水涂片直接镜检,结果总感染率为176人,占52.37％,齿龈内阿米巴流行情况与年龄、口腔卫生、牙周疾患等呈正相关。龈炎、牙周炎感染率最高,灭滴灵治疗有效,阴转率高,提示齿龈内阿米巴有可能是牙周病的一个病原因子。

浅谈成人专升本《医学免疫学》课程教学改革

根据成人专升本高等医学教育培养目标,结合作者多年的教学工作,从成人升本高等医学教育普遍存在的问题入手,就《医学免疫学》课程的教学改革提出了相应的思路和对策。

从辅酶Q10案看中国医药企业应对“337调查”

随着我国医药行业的迅猛发展,美国逐渐成为我国医药企业的重要目标市场。我国医药企业参与国际医药市场竞争,要做到知己知彼、未雨绸缪,除重视知识产权保护外,应当充分研究337条款及相关成功案例,以免受337条款的阻碍。

基于HS-GC-MS及网络药理学技术解析艾叶不同炮制方法减毒的物质基础及分子机制

目的:基于艾叶、清炒艾叶、醋炙艾叶中挥发性成分的差异性,探究艾叶炮制减毒的物质基础和分子机制。方法:采用顶空-气相色谱-质谱(HS-GC-MS)法鉴定艾叶及炮制品中的挥发性成分;运用多元统计方法分析生品与炮制品的差异成分,解析其可能的减毒物质基础。借助网络药理学技术挖掘差异成分与肝毒性相关的靶点和通路,探究艾叶炮制减毒的分子机制。结果:实验共鉴定出41个化学成分,清炒后含量降低的差异成分有17个,醋炙后含量降低的差异成分有16个。网络药理学结果表明艾叶经清炒、醋炙后分别有10、12个成分通过作用于133、50个交集基因,并调控多条信号通路达到降低肝毒性的目的。结论:该研究初步阐释了艾叶不同炮制方法对挥发性成分的影响及减轻肝毒性的潜在分子机制,可为阐明艾叶炮制减毒的科学内涵提供实验依据和数据支持。

病原生物学课堂教学的探讨

根据病原生物学教学总论部分概念多，各论部分内容繁杂，学生学习难度大等特点，结合多年的教学经验，在课堂教学中灵活运用多样的教学方法，精讲、巧讲，艺术地表达教学内容，充分调动学生的学习兴趣和主观能动性，在教与学双方相互刺激的良性循环中，从而达到了良好的课堂教学效果。

甘草抗氧化现代研究进展

甘草作为一种常用的中药,临床应用广泛,其作为一种天然的抗氧化剂,其抗氧化活性越来越受到人们重视。本文通过查阅国内外近年来有关文献,对甘草的抗氧化作用进行了综述,以期为甘草抗氧化性能的进一步研究以及扩大临床应用提供参考。

高等医学专科学校《微生物学》及《寄生虫学》教学内容改革之我见

本文根据高等专科医学人才培养目标要求,结合自己的教学工作实际,从揭示当前高等医学专科学校教学内容和课程体系中存在的主要问题入手,就《微生物学》与《寄生虫学》两门学科的教学内容改革提出了相应的思路和对策:(1)明确培养目标,优化教学内容;(2)编写反映教学内容改革成果的配套教材;(3)培养高素质双师型教师.