解析新课程标准下的初中英语词汇教学

词汇作为学生学习英语的三大要素之一,在初中的英语教学过程中起着关键的作用。新课程标准下,对于初中英语词汇教学的要求,就是使学生的词汇量得到有效的增加的同时,并且能够把所学的词汇灵活地运用到实际当中去,提高学生的交流水平,让学生是真正地学习词汇,而不是单纯地让学生会记单词、读单词。1.新课程标准下初中英语词汇教学的存在问题1.1教师存在的问题其一,教学方法单一。

浅析英语词汇教学中词块理论的实践

一、引言词汇是组成语言的最基本单位，没有词汇，也就无所谓句子，更无所谓语言。外语教学离不开词汇教学，词汇学习贯穿于语言学习的全过程，

浅谈巧用哲学原理助力英语写作教学

随着新课程改革的逐步推进,教学理念的更新,英语教学目的是培养中学生真正的综合语言运用能力这一特点正在不断显现,写作是中学英语教学培养目标的重要内容。对综合语言运用能力九级目标中,对写作能力的描述如下：有自主学习能力。能就国内普遍关心的问题如环保、人口、和平与发展等用英语进行交流,表明自己的态度和观点。能用常见应用文体完成一般的写作任务,并具有初步使用文献的能力。