基于广西医科大学留学生病理学教学的调查与分析

越来越多的外国学生选择来华留学,给我国高等教学带来了更大的机遇与挑战。为了解我校留学生病理学教学情况,从教学资源、留学生学习状态、未来教学探索、课程建议四个方面开展问卷调查,旨在发现留学生病理学教学中的不足,并紧跟国际医学教育的步伐,探究如何提升留学生病理学的教学质量。