贵州省乡村旅游开发中农耕文化的发展研究

贵州省作为我国的农业大省之一,农耕文化内涵深厚,种类多样,深入挖掘农耕文化能够为其乡村旅游带来新的发展契机。文章对当前贵州省乡村旅游发展现状进行分析,发现贵州省乡村旅游和农耕文化资源丰富,乡村旅游发展状况较为良好;但同时也存在着农耕文化挖掘不够深入、制约乡村旅游发展,城市化进程加快、乡村旅游中的农耕文化呈现出退化之势,耕地资源减少和环境污染严重、农耕文化旅游产业发展遇到瓶颈等问题。由此提出深入挖掘农耕文化、搭建"无景点"乡村旅游平台,加强农耕文化保护、加大农耕文化宣传力度,保护乡村生态环境,发展生态友好型农耕旅游产业的对策建议,以助力农耕文化与乡村旅游的有机融合,保障贵州省乡村旅游的稳定可持续发展。

从对包豪斯的历史再认识谈立体构成教学革新

自构成体系教育引入我国以来,因其便于形成规范化的教育体系,国内教育界大都沿袭日本的课程模式。但在我国的实际教育体验中更多的将其本质进行了机械理解,使其内容僵化,与时代发展脱节。文章通过对包豪斯的理论进行深刻的再认识,从而挖掘出更加适合新形势下市场经济大环境中立体构成教学的革新思路与具体方法。

新形势下地方高校世界古代史教学初探

世界古代史是历史学的一个分支,主要探讨和揭示人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成为一密切联系整体的过程。随着教学改革的不断深入,新形势下地方高校世界古代史教学存在诸多问题。在各个教学环节的改革实践中,只有强调以学生为核心,充分调动师生两方面的积极性,适应地方特色,才能切实提高教学质量和办学质量。

论历史教学中学生健全人格的塑造

历史学科是一切社会学科的基础。历史教学在塑造学生健全人格的过程中起到了不容忽视的作用。它不仅蕴含了健全人格丰富的素材,也培养出具有开拓性和创新性的新型人格,在学生健全人格塑造方面有不可替代的先决优势。但传统的历史教学在学生健全人格塑造方面存在着一定的缺陷,这就需要教师构建新的历史教学,切实帮助学生在历史课堂中塑造健全的人格。

罗马帝国灭亡问题研究

罗马帝国地域曾横跨欧亚非三大洲,代表了古代西方文明的最高成就,是世界历史上最有影响力的帝国之一,虽盛极一时,最终仍旧无法摆脱灭亡的命运。就罗马帝国灭亡的原因从四个方面进行深入分析,即虽为军事强国但缺乏统一基础,奴隶制发展导致阶级矛盾日益激化,军人掌权导致帝国分裂,统治阶层腐化导致国内统治阶级人心向背等。

北伐战争期间关于迁都的议题之争钩沉

北伐战争结束后,南京成为了南京国民政府的都城。但是社会中对于定都何处、如何对落后的北京进行改造等问题进行了激烈的讨论,这在南京国民政府成立一年多的时间里成为了社会舆论的焦点。

从“十字军东征”事件看东西方关系

"十字军东征"事件使得欧洲从中世纪蒙昧主义到新世纪人文主义的历史变革和转型,也构成世界"大历史"的有机部分。事件本身的行动目的不是历史发展的主要衡量标准,在评价"十字军东征"事件的过程中,必须要明确其历史行为对人类认识和表述变化的深层次影响。本文着重分析了"十字军东征"事件对东西方政治变革、经济发展、文化交流的影响。

尼罗河灌溉工程与古埃及的国家治理——兼论古埃及文明的形成与社会形态

古埃及是一个典型的以河流为中心的国家,水利灌溉在其农业发展中起着重要的作用。主要河流尼罗河的定期泛滥不仅对周边耕地进行了"自然灌溉",同时还给河流周边带来大量肥沃的土壤,为古埃及农业发展提供了得天独厚的条件。文章基于尼罗河自然灌溉和水利灌溉的思考,探究水利灌溉工程对古埃及经济社会所产生的一系列重大影响以及在农业生活中不可替代的作用。

新建地方院校学生创新能力培养探析

创新是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;竞争在当今社会,竞争,与其说是人才和创造力比竞争对手.由于各种主客观原因,新建本科院校在办学经验、办学资源、学校声誉等方面与老牌的本科院校存在很大的差距,在办学理念、学科定位、能力培养等方面存在很多的问题.因此,有必要针对新建本科院校学生能力培养进行了讨论,为地方本科院校提供了新的思路和方法创新人才培养.

关于铜仁学院历史学学科建设的思考

学科建设是高校建设的核心和关键。历史学学科作为新建地方性院校铜仁学院的主要学科之一,基础比较薄弱,剖析了历史学学科现状及存在的问题后,提出了如何建设的策略建议。

试析印度的种姓制度

种姓制度是印度社会的特征之一。它实行职业世袭制和内婚制度,它的存在,严重阻碍了印度社会的发展,是印度进步和强盛道路上的障碍。

论古代斯巴达的优生政策

作为一项国策,古代斯巴达的优生政策是其国家所面临的城邦问题的真实反映,也是其立足于希腊世界的根本。优生政策为斯巴达打造了一支强大的军队,使其能称霸希腊世界,但由于忽视人性发展,斯巴达文化严重滞后,使其在辉煌灿烂的古代希腊文化中黯然失色。

略论国际恐怖主义

国际恐怖主义是世界上国家、民族、阶级、宗教问题等各种尖锐矛盾的反映 ,是世界范围内南北经济、政治发展不平衡生成的毒瘤。目前 ,国际社会越来越重视反恐斗争中国际合作问题 。

我国历史传统文化教育推进的路径选择

我国传统文化具有丰富的德育内容,在培养学生的爱国精神、提升学生的审美素养和培育学生的仁爱精神等能够发挥重要作用。因此,在我国高校历史教学模式的创新中,需要在坚持贯彻社会主义核心价值观的基础上深度探索我国传统文化的融入机制,具体可以从教学内容层面融入传统文化教育、传统文化的内容选择上需要甄别与利用积极因素和改进传统历史教学的单一式方法等三个层面实施。