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浅谈初中生物有效实验教学策略
1
作者
李恩甜
《电脑乐园》
2021年第2期0239-0239,共1页
生物,对于初中生来说,是新知识,新学问,但是学习后却发现与我们的日常生活息息相关,这就是生物的特性。在初中阶段,需要培养学生对生物学科的兴趣,需要提升学生实际动手操作的能力,这就需要教师创新教学模式和实验方法,切实提升初中生...
生物,对于初中生来说,是新知识,新学问,但是学习后却发现与我们的日常生活息息相关,这就是生物的特性。在初中阶段,需要培养学生对生物学科的兴趣,需要提升学生实际动手操作的能力,这就需要教师创新教学模式和实验方法,切实提升初中生物实验教学的有效性。
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关键词
初中生物
有效实验
教学策略探究
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职称材料
题名
浅谈初中生物有效实验教学策略
1
作者
李恩甜
机构
广西百色市靖西市化峒中学
出处
《电脑乐园》
2021年第2期0239-0239,共1页
文摘
生物,对于初中生来说,是新知识,新学问,但是学习后却发现与我们的日常生活息息相关,这就是生物的特性。在初中阶段,需要培养学生对生物学科的兴趣,需要提升学生实际动手操作的能力,这就需要教师创新教学模式和实验方法,切实提升初中生物实验教学的有效性。
关键词
初中生物
有效实验
教学策略探究
分类号
TP [自动化与计算机技术]
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题名
作者
出处
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1
浅谈初中生物有效实验教学策略
李恩甜
《电脑乐园》
2021
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