不妨浇浇别人的花——班主任叙事二则

（一）不妨浇浇别人的花 在我担任二年级班主任的时候，特意在教室内开辟了一块“种植园”，在一张课桌上摆满了学生从家里带来的圆盘，里面放上水仙和石子，再浇上适量的水，让同学们认真观察它们的生长情况。许多同学非常耐心细致地照料着自己的“小花园”，几乎每天都要到自己的花园前，浇浇水，看看花，所以这些同学的水仙长得特别粗壮旺盛。

小学语文教学中的趣味识字教学应用分析

在素质教育全面畅行的今天,如何提高课堂的趣味性已经成为当下教学发展的主要方向。在小学语文中,识字是教学进行的主要内容,下面趣味识字的角度出发,对小学语文教学进行简单探讨,希望能够推进我校小学语文教学的发展。