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用新课标理念实施教学,提高学生数学能力
1
作者
李想丽
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第1期70-70,共1页
在新课程背景下,高中数学如何实施教学才能实现新课标理念?那就是以培养学生的数学素养、数学能力为最终目标.教师要注重教学中的数学过程,数学过程是理解数学知识,形成数学思想与方法,运用数学解决实际问题所必须经历的思维活动...
在新课程背景下,高中数学如何实施教学才能实现新课标理念?那就是以培养学生的数学素养、数学能力为最终目标.教师要注重教学中的数学过程,数学过程是理解数学知识,形成数学思想与方法,运用数学解决实际问题所必须经历的思维活动过程,
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关键词
课标理念
数学能力
教学
学生
思维活动过程
数学过程
新课程背景
高中数学
下载PDF
职称材料
题名
用新课标理念实施教学,提高学生数学能力
1
作者
李想丽
机构
河南省太康县第一高级中学
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2013年第1期70-70,共1页
文摘
在新课程背景下,高中数学如何实施教学才能实现新课标理念?那就是以培养学生的数学素养、数学能力为最终目标.教师要注重教学中的数学过程,数学过程是理解数学知识,形成数学思想与方法,运用数学解决实际问题所必须经历的思维活动过程,
关键词
课标理念
数学能力
教学
学生
思维活动过程
数学过程
新课程背景
高中数学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
用新课标理念实施教学,提高学生数学能力
李想丽
《中学生数理化(高考理化)》
2013
0
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