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指向创新素养培育的高中化学育人方式实践与研究
1
作者
荆聿军
李慎庆
《数理化解题研究》
2023年第33期112-114,共3页
创新是推动社会发展的重要动力.高中化学课程要重视创新素养培育,通过化学教与学的过程实现学生创新思维与能力的有效提升.这就要求教师关注化学课程与学生创新素养发展之间的联系,通过转变教学观念与学生学习方法、革新教学方法、优化...
创新是推动社会发展的重要动力.高中化学课程要重视创新素养培育,通过化学教与学的过程实现学生创新思维与能力的有效提升.这就要求教师关注化学课程与学生创新素养发展之间的联系,通过转变教学观念与学生学习方法、革新教学方法、优化教学过程等手段,为学生创新素养培育提供更好的学习环境.
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关键词
创新素养
育人方式
高中化学
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职称材料
2-苯基喹唑啉-4-酮的Vilsmeier反应研究
2
作者
赵春红
李慎庆
+3 位作者
吴斌
刘金浩
董丹丹
刘刚
《广州化工》
CAS
2011年第3期73-75,共3页
以邻氨基苯甲酸、苯甲酸酐和乙酸为原料,经过绿色合成方法合成了2-苯基喹唑啉-4-酮,然后对2-苯基喹唑啉-4-酮进行了Vilsmeier反应研究。用IR对其结构进行了表征。考察了反应时间、反应温度和投料配比对Vilsmeier反应的影响。结果表明,...
以邻氨基苯甲酸、苯甲酸酐和乙酸为原料,经过绿色合成方法合成了2-苯基喹唑啉-4-酮,然后对2-苯基喹唑啉-4-酮进行了Vilsmeier反应研究。用IR对其结构进行了表征。考察了反应时间、反应温度和投料配比对Vilsmeier反应的影响。结果表明,反应时间为4 h,反应温度为80~90℃,原料POCl3与2-苯基喹唑啉-4-酮的摩尔比为1.5:1为最佳的反应条件,收率可达67.8%。
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关键词
Vilsmeier反应
喹唑啉
合成
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职称材料
问题解决教学模式在高中化学教学中的应用
被引量:
3
3
作者
李慎庆
王长利
《中学化学教学参考》
2017年第12期19-19,共1页
进入21世纪以来,社会越来越提倡创新,而传统的灌输式教学方式备受诟病,因此对传统的灌输式教学进行改革的呼声越来越高。在教学过程中,教师指导学生将以前学过的知识运用于新知识的学习过程,称为问题解决教学模式。说通俗点,就是...
进入21世纪以来,社会越来越提倡创新,而传统的灌输式教学方式备受诟病,因此对传统的灌输式教学进行改革的呼声越来越高。在教学过程中,教师指导学生将以前学过的知识运用于新知识的学习过程,称为问题解决教学模式。说通俗点,就是教师将化学课堂与日常生活相结合设定特定的问题情境,采用引导的方式使学生在这个情境中发现问题、提出问题、分析问题并寻找答案。使学生在化学课堂上学会发现问题、提出问题,并寻找解决之道,从而加深对化学知识的理解和运用。问题解决教学是一种先进的教学方法,符合目前的教学改革趋势。
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关键词
问题解决教学
教学模式
高中化学教学
灌输式教学
应用
化学知识
教师指导
问题情境
原文传递
探究实验在高中化学教学中的应用
被引量:
1
4
作者
李慎庆
《中学化学教学参考》
2016年第12X期74-74,共1页
随着我国教学体制的不断改革,探究实验在高中化学教学中的地位越来越高。探究实验包括创新演示性化学实验、能力性化学实验、知识性化学实验和操作性化学实验等,具体步骤包括猜想假设、提出问题、验证实验、设计方案和得出结论等,是一...
随着我国教学体制的不断改革,探究实验在高中化学教学中的地位越来越高。探究实验包括创新演示性化学实验、能力性化学实验、知识性化学实验和操作性化学实验等,具体步骤包括猜想假设、提出问题、验证实验、设计方案和得出结论等,是一门综合的实验体系。只有在高中化学教学中加强探究实验,才能有效提升教学水平。一、探究实验在高中化学教学中存在的问题1.教师引导不够教师是学生的引导者。在具体的教学过程中。
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关键词
探究实验
教学中
演示性
高中化学
化学实验
原文传递
题名
指向创新素养培育的高中化学育人方式实践与研究
1
作者
荆聿军
李慎庆
机构
山东省桓台第一中学
出处
《数理化解题研究》
2023年第33期112-114,共3页
基金
淄博市“十四五”规划课题2022年度创新素养专项课题“指向创新素养培育的高中化学育人方式实践与研究”(课题编号:2022ZJZX021)的阶段性研究成果。
文摘
创新是推动社会发展的重要动力.高中化学课程要重视创新素养培育,通过化学教与学的过程实现学生创新思维与能力的有效提升.这就要求教师关注化学课程与学生创新素养发展之间的联系,通过转变教学观念与学生学习方法、革新教学方法、优化教学过程等手段,为学生创新素养培育提供更好的学习环境.
关键词
创新素养
育人方式
高中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
2-苯基喹唑啉-4-酮的Vilsmeier反应研究
2
作者
赵春红
李慎庆
吴斌
刘金浩
董丹丹
刘刚
机构
鲁东大学化学与材料科学学院
桓台县第二中学
出处
《广州化工》
CAS
2011年第3期73-75,共3页
基金
山东省高等学校科技计划项目(J10LA58)
鲁东大学2009年开放实验室项目
鲁东大学创新团队建设项目(No.08-CXB001)
文摘
以邻氨基苯甲酸、苯甲酸酐和乙酸为原料,经过绿色合成方法合成了2-苯基喹唑啉-4-酮,然后对2-苯基喹唑啉-4-酮进行了Vilsmeier反应研究。用IR对其结构进行了表征。考察了反应时间、反应温度和投料配比对Vilsmeier反应的影响。结果表明,反应时间为4 h,反应温度为80~90℃,原料POCl3与2-苯基喹唑啉-4-酮的摩尔比为1.5:1为最佳的反应条件,收率可达67.8%。
关键词
Vilsmeier反应
喹唑啉
合成
Keywords
Vilsmeier reaction
quinazoline
synthesis
分类号
TQ463.4 [化学工程—制药化工]
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职称材料
题名
问题解决教学模式在高中化学教学中的应用
被引量:
3
3
作者
李慎庆
王长利
机构
山东桓台第一中学
出处
《中学化学教学参考》
2017年第12期19-19,共1页
文摘
进入21世纪以来,社会越来越提倡创新,而传统的灌输式教学方式备受诟病,因此对传统的灌输式教学进行改革的呼声越来越高。在教学过程中,教师指导学生将以前学过的知识运用于新知识的学习过程,称为问题解决教学模式。说通俗点,就是教师将化学课堂与日常生活相结合设定特定的问题情境,采用引导的方式使学生在这个情境中发现问题、提出问题、分析问题并寻找答案。使学生在化学课堂上学会发现问题、提出问题,并寻找解决之道,从而加深对化学知识的理解和运用。问题解决教学是一种先进的教学方法,符合目前的教学改革趋势。
关键词
问题解决教学
教学模式
高中化学教学
灌输式教学
应用
化学知识
教师指导
问题情境
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
探究实验在高中化学教学中的应用
被引量:
1
4
作者
李慎庆
机构
山东省桓台第一中学
出处
《中学化学教学参考》
2016年第12X期74-74,共1页
文摘
随着我国教学体制的不断改革,探究实验在高中化学教学中的地位越来越高。探究实验包括创新演示性化学实验、能力性化学实验、知识性化学实验和操作性化学实验等,具体步骤包括猜想假设、提出问题、验证实验、设计方案和得出结论等,是一门综合的实验体系。只有在高中化学教学中加强探究实验,才能有效提升教学水平。一、探究实验在高中化学教学中存在的问题1.教师引导不够教师是学生的引导者。在具体的教学过程中。
关键词
探究实验
教学中
演示性
高中化学
化学实验
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
指向创新素养培育的高中化学育人方式实践与研究
荆聿军
李慎庆
《数理化解题研究》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
2-苯基喹唑啉-4-酮的Vilsmeier反应研究
赵春红
李慎庆
吴斌
刘金浩
董丹丹
刘刚
《广州化工》
CAS
2011
0
下载PDF
职称材料
3
问题解决教学模式在高中化学教学中的应用
李慎庆
王长利
《中学化学教学参考》
2017
3
原文传递
4
探究实验在高中化学教学中的应用
李慎庆
《中学化学教学参考》
2016
1
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