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一年级数学课堂生活化教学探究
1
作者
吴骏
李成咪
《云南教育(小学教师)》
2016年第6期22-23,共2页
一年级是幼儿园与小学的衔接阶段,是学生进入小学阶段的重要学习期。《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:第一学段,学生所感知的生活面较窄,从他们身边熟悉的、有趣的事物中选取学习素材,容易激发他们学习数学的兴趣,使他们...
一年级是幼儿园与小学的衔接阶段,是学生进入小学阶段的重要学习期。《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:第一学段,学生所感知的生活面较窄,从他们身边熟悉的、有趣的事物中选取学习素材,容易激发他们学习数学的兴趣,使他们感受到数学就在自己的身边,也易于他们理解相关的数学知识,体会到数学的作用。在实际教学中,教师需要结合一年级数学教学的特点,进行数学课堂生活化教学。
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关键词
一年级数学
课堂生活化
教学探究
数学课程标准
小学阶段
学习素材
生活化教学
义务教育
原文传递
题名
一年级数学课堂生活化教学探究
1
作者
吴骏
李成咪
机构
云南师范大学初等教育学院
出处
《云南教育(小学教师)》
2016年第6期22-23,共2页
文摘
一年级是幼儿园与小学的衔接阶段,是学生进入小学阶段的重要学习期。《义务教育数学课程标准(2011版)》指出:第一学段,学生所感知的生活面较窄,从他们身边熟悉的、有趣的事物中选取学习素材,容易激发他们学习数学的兴趣,使他们感受到数学就在自己的身边,也易于他们理解相关的数学知识,体会到数学的作用。在实际教学中,教师需要结合一年级数学教学的特点,进行数学课堂生活化教学。
关键词
一年级数学
课堂生活化
教学探究
数学课程标准
小学阶段
学习素材
生活化教学
义务教育
分类号
G623.502' [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
一年级数学课堂生活化教学探究
吴骏
李成咪
《云南教育(小学教师)》
2016
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