校企合作模式下高校“双师型”教师培养策略探究

随着社会经济的不断发展和高等教育的不断完善,高校对于教师的培养要求也越来越高。而“双师型”教师作为一种新型的教师培养模式,旨在培养既具备学术造诣,又具备实践经验的教师,以适应社会的需求。校企合作模式为这一新型教师培养模式提供了更加丰富的资源和实践机会,能够更好地促进学校和企业之间的互动和合作,为教师培养提供更加多元化的培养方式。因而研究校企合作模式下高校“双师型”教师培养策略有重要意义。对此,本文首先阐述了高校教育对教师能力的要求,进而分析校企合作模式下“双师型”教师的特点,在此基础上探究校企合作模式下高校培养“双师型”教师的策略,以期帮助教师更好地满足社会对人才的需求。

间断连通移动有组织网络中延时有界的概率路由策略

针对间断连通移动自组织网络(ICMAN)实际应用中对消息的送达率、发送延时及开销三项重要指标的要求,本文借助于发送延时的概率模型,分析了这三项指标的相互关系,进而提出了一种综合考虑这三种指标的延时有界的概率路由策略(BDPBR),其特点是重视精确的延时指标,而非现有算法关注的消息的平均传输延时,能以给定概率保证消息的端到端发送延时。仿真结果表明,该策略能够通过调整必需发送概率(RDP)和必需传输延时(RDD)来控制消息的实际发送率和发送延时,同时可根据RDP和RDD来调整系统开销,可按用户设定的送达率与延时指标以相应的代价发送消息,适应不同的服务要求。

吉林省中东部国有林区抚育间伐质量问题的初析

抚育间伐是营林生产质量检查项目的重要组成部分,也是考核林业局森林经营活动的一个重要指标。1988年根据吉林省林业厅"抚育间伐质量检验办法"的检查标准,对我省中东部国有林区抽取22个林业局(包括地方)39个林场79个抚育间伐作业小班进行了全面检查。本文通过抚育质量检查发现的问题做如下归纳和初析,为提高我省抚育间伐质量提供一些依据。

全息记录及其在图书情报工作中的应用

一、全息术在信息缩微工作中的应用现在的全息术应用范围很广,几乎涉及到国民经济的每一个角落。此文所谈主要是与图书情报信息处理有关的光学全息记忆系统。这种系统独立存在,自成系统。多数是作为一种先进的存取手段而附属于某一全过程的子系统。这个子系统的基本构成包括光束偏转装置,数据输入装置,记忆元件和阅读元件。当偏转器接收到工作指令后。

吉林省延边国有林区森林分类经营构想

针对延边的实际情况,阐述了森林分类经营的分类系统、分类标准、企业分类及重点生态公益林、兼融林、商品林建设规模和建设重点,并就延边地区商品林、生态公益林体系建设及实施分类经营必须要政府解决的几个政策性问题进行探讨。